Предметно развивающая среда в кабинете

предметно-развивающая среда в кабинете начального обучения»

Подготовлена: Поповой А. Е.

Студентка 33-шк группы

Современная школа, работающая по новым стандартам требует изменения подхода к оформлению учебного кабинета. Учебный кабинет должен соответствовать новым требованиям предъявляемым к организации учебной деятельности.

Все учителя задаются вопросом:

Как построить правильную предметно-развивающую среду в кабинете начальных классов?

Предметно развивающая среда – это:

система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития.

•        Целенаправленно организованная предметно-развивающая среда в образовательном учреждении играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании ребенка.
•      Ведущая деятельность в младшем школьном возрасте игра.

Образовательная среда начальной школы — это:

• современная удобная мебель,
•   магнитные плакаты,
•   деревянные раздаточные дидактические материалы,
• игровые пособия,
•   программные продукты, конструкторы и многое другое.

Принципы организации предметно-развивающей среды:

• ·  Принцип безопасности и личного комфорта учащихся· 
• Принцип открытости
• ·  Принцип гибкого зонирования
• ·  Принцип стабильности-динамичности развивающей среды
• ·  Принцип полифункциональности.

Учебный кабинет - это

• учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в которых проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету

Организация предметно- развивающей среды

Правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения.

Перечень требований, предъявляемых к организации образовательной деятельности в кабинете начальных классов:

• санитарно-гигиенические требования;
• требования к воздушно-тепловому режиму;
• требования к естественному и искусственному освещению;
• требования к оформлению кабинета;
• требования к мебели и ее расстановки в кабинете.

Определение необходимых зон в кабинете начальных классов:

• учебная зона;
• информационная зона;
• зеленый уголок;
• игровая зона;
• бытовая зон а.