СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Предупреждение нарушений слуха у детей.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Предупреждение нарушений слуха у детей.»

Для развития речи ребёнка решающее значение имеет полноценный слух.

Ребёнок слышит речь взрослых, подражает ей и самостоятельно учится говорить. Глухие дети не овладевают речью без специального обучения. У детей с остатками слуха (слабослышащие дети) речь оказывается грубо нарушенной.

Слух играет большую роль и в интеллектуальном развитии детей: слушая объяснения взрослых, малыш знакомится с окружающим миром, овладевает сложным познанием действительности.

Дети усваивают значения многих слов до того, как овладевают умением говорить.

Слуху принадлежит ещё одна важная роль: с его помощью ребёнок контролирует собственную речь и сравнивает её с речью окружающих. Так, он усваивает не только правильное звукопроизношение, но и лексико-грамматический строй языка. В дальнейшем сохранный физический слух является необходимым условием для успешного овладения детьми чтением и письмом.

В процессе нормального развития слуховой функции у ребёнка можно выделить ряд этапов:

  1. в первые часы после рождения у ребёнка возникает простая реакция на звук (по типу безусловных рефлексов), когда в ответ на громкий стук, удар, шумы происходят изменения в сосательных движениях, пульсации, дыхании;

  2. на 3-ем месяце у ребёнка формируется способность различать звуки по высоте и тембру;

  3. в 10 – 11 месяцев формируется способность к различению слов и фраз по их интонационной и ритмической окраске;

  4. в период дальнейшего формирования речи благодаря постепенному совершенствованию слуховой функции улучшается восприятие звукового состава речи, формируется способность к различению на слух фонем родного языка. Это является одним из необходимых условий для успешного становления детской речи.

Профилактика нарушений слуха у детей осуществляется главным образом родителями и педагогами детских дошкольных учреждений.

Профилактические мероприятия необходимо начинать с внутриутробного периода развития ребёнка, оберегая в период беременности. После рождения ребёнка родителям важно тщательно следить за его здоровьем: держать уши в чистоте, предупреждать воспалительные процессы в органах слуха, принимать меры по избежанию бытовых травм. У маленьких детей важно оберегать уши от холода, так как частые простуды могут привести к патологии речевого аппарата.

Надо помнить, что для слуха вредны очень громкие звуки, крик, шум. Поэтому необходимо создавать детям охранительный, щадящий режим, избегать сильных звуковых раздражителей, общения на повышенных тонах.

В целях предупреждения нарушений слуха врач-отоларинголог должен периодически обследовать ребёнка. Это помогает своевременно устранять малейшие патологические изменения, которые могут привести к снижению слуха.

Если у ребёнка уже имеется врождённое или приобретённое поражение органа слуха, необходимо безотлагательно вмешательство врача: от времени начала лечения во многом зависит, какой характер будет носить нарушение слуха и как это повлияет на формирование речевой функции.