"Преобразование обыкновенных дробей"

Тема урока: «Преобразование обыкновенных дробей».

Урок подготовила

учитель – дефектолог

Канаева Светлана Васильевна

ГКОУ «Донецкая специальная

школа-интернат №29»

Задачи урока: Продолжать знакомить обучающихся с обыкновенными дробями и смешанными числами, учить их преобразовывать, активизировать мышление, расширять кругозор, способствовать развитию речи, прививать навыки самостоятельности.

Повторение материала:

Алгоритм получения обыкновенной дроби (деление целого числа на части) 45 : 97 = ; 26 : 37; 18 : 49; 49 : 113; 25 : 32

Состав обыкновенных дробей: Что показывает числитель дроби, знаменатель дроби. О чем говорит черта, проведенная между числами?

Самостоятельно записать по 5правильных, неправильных, смешанных чисел.

Повторение материала

Сравнить дроби и смешанные числа- 3

;

  Заменить неправильную дроби смешанным числом:

Чтобы заменить неправильную дробь смешанным числом, нужно числитель дроби разделить на ее знаменатель. Частное – будет целое число, остаток –числитель, знаменатель тот же. Пример

Тема урока

Замена смешанного числа неправильной дробью: 3

• Решить самостоятельно 4; 2 ;
• 15

Решим задачу

В куске было 30м ткани. Израсходовали 15м 90см ткани, а затем еще 9м 80см. Сколько метров ткани осталось в куске? Краткое условие задачи: Всего ткани - 30метров Израсходовали ? - 15м 90см и 9м 80см Осталось - ?м

Решение 1).Сколько всего ткани израсходовали? 15м 90см + 9м 80см = 25м 70см 2). Сколько метров ткани осталось в куске? 30м – 25м 70см = 4м 30см Ответ: В куске осталось 4м 30см ткани

Итог урока: Д/задание – выполнить задание по карточке.