Презентация. Демократические выборы и политические партии

Демократические выборы

и политические партии.

Открытый урок

по обществознанию

10 класс

Учитель: Работкин Сергей Валерьевич

МБОУ СОШ с. Троицкого,

Моздокского р-на, РСО-Алания

2019

Демократические выборы и политические партии.

Тип урока:

ролевая игра (моделирование выборов).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

  1) Сформировать представление учащихся о политических партиях и их роли в жизни государства и общества, об избирательной системе и типах избирательных систем.

2) Способствовать пониманию многопартийности и её роли в жизни общества и государства.

3) Воспитание гражданской ответственности

РЕСПУБЛИКА ШКИД

(школа имени Дронова)

П Р О Л О Г.

Ч А С Т Ь 1.

Заседание консультативного совета представителей партий по предстоящим выборам в

Республику ШКИД.

ПАРТИИ:

• Либерально-демократическая партия учителей
• Консервативная партия педагогов
• Прогрессивная партия учеников и родителей

Либерально-демократическая партия учителей

Мы за мажоритарную систему выборов!

Прогрессивная партия учеников и родителей

Выборы

только

по

смешанной

системе!

Консервативная партия педагогов

Настоящие демократические выборы

в Республике ШКИД

могут быть проведены только по

пропорциональной системе!

ОТКРЫТОЕ Г О Л О С О В А Н И Е !

1) Пропорциональная система

2) Мажоритарная система

3) Смешанная система

Ч А С Т Ь 2

Предвыборная агитация.

Либерально-демократическая партия учителей

Тезисы:

• Образование нуждается в реформах.
• ЕГЭ доказало свою жизненную необходимость. Но это только начало реформ
• Стремиться довести систему образования до европейских стандартов (Швеция, Германия, Норвегия, Дания, Бельгия,)

Консервативная партия педагогов

Тезисы:

• Вернуть всё лучшее,

что было наработано

в советской школе.

2) Отказаться от ЕГЭ

и ввести систему

поступления в вузы

по внутренним

экзаменам и портфолио.

3). Учителям - достойную зарплату!

Прогрессивная партия учеников и родителей

• Добиться школьного самоуправления не на бумаге, а на деле. Вернуть детскую пионерскую организацию
• Ввести стипендии для «хорошистов» и «отличников».
• Реформирование ЕГЭ.

Ч А С Т Ь 3

Г О Л О С О В А Н И Е !

Ч А С Т Ь 4

Подсчёт голосов и подведение итогов.

Каким я вижу школьное образование России в ближайшем будущем? Эссе (дом. задание)