СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация для 5 класса "Сказка"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация для 5 класса . Народные идеалы в образах сказки "Царевна-лягушка".

Просмотр содержимого документа
«Презентация для 5 класса "Сказка"»

«Народные идеалы в образах сказки «Царевна-лягушка»»

«Народные идеалы в образах сказки «Царевна-лягушка»»

– Что такое сказка? - Какие жанры сказок вы знаете? Назовите известные вам сказки.  ( Сказка  — занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. Волшебные, бытовые, о животных.)

Что такое сказка?

- Какие жанры сказок вы знаете? Назовите известные вам сказки. ( Сказка  — занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. Волшебные, бытовые, о животных.)

Расскажите об особенностях волшебной сказки по материалам предыдущего урока. Найдите в тесте среди предметов-помощников «лишнее» слово; расскажите о роли предметов-помощников в волшебной сказке (ковер-самолет, клубочек, зеркало, волшебные сапоги-скороходы); задания для Василисы Премудрой были связаны с умениями … и др.

Расскажите об особенностях волшебной сказки по материалам предыдущего урока. Найдите в тесте среди предметов-помощников «лишнее» слово; расскажите о роли предметов-помощников в волшебной сказке (ковер-самолет, клубочек, зеркало, волшебные сапоги-скороходы); задания для Василисы Премудрой были связаны с умениями … и др.

Почему в сказке братьев трое, а герой в народном сознании только один и имя есть только у одного; каков он, настоящий герой, который защитит добро и восстановит гармонию?

Почему в сказке братьев трое, а герой в народном сознании только один и имя есть только у одного; каков он, настоящий герой, который защитит добро и восстановит гармонию?

—   Определите жанр сказки «Царевна-лягушка». - Вы сегодня будете работать в роли ученых-исследователей. -Что делают исследователи? -Доказывают какую-нибудь гипотезу? - А что такое гипотеза? Поищите в словарях. Гипотеза  – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.

—   Определите жанр сказки «Царевна-лягушка».

- Вы сегодня будете работать в роли ученых-исследователей.

-Что делают исследователи?

-Доказывают какую-нибудь гипотезу?

- А что такое гипотеза? Поищите в словарях.

Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.

  Пересказ и инсценирование фрагментов 2 части сказки «Царевна-лягушка». Проблемном поиск, связанный с характеристикой героя сказки. Каков народный идеал героя в сказке «Царевна-лягушка»? -Кто герои сказки? Назовите их.

  Пересказ и инсценирование фрагментов 2 части сказки «Царевна-лягушка».

Проблемном поиск, связанный с характеристикой героя сказки.

Каков народный идеал героя в сказке «Царевна-лягушка»?

-Кто герои сказки? Назовите их.

Докажите примерами из текста, что - Иван-царевич действует необдуманно, потому что.. - Иван-царевич добрый, милосердный, потому что… -Иван-царевич смелый, отважный, потому что…

Докажите примерами из текста, что

- Иван-царевич действует необдуманно, потому что..

- Иван-царевич добрый, милосердный, потому что…

-Иван-царевич смелый, отважный, потому что…

Выберите признаки, харак­теризующие сказочного героя: 1) озлобленность; 2) доброта; 3) равнодушие; 4) терпение; 5) восстановление гармонии и справедливости; 6) жалостли­вость; 7) жажда справедливости; 8) способность совершить подвиг; 9) за­висть; 10) гордость. Используя результаты теста, сочините связный рассказ о народном идеале — мужском и женском.

Выберите признаки, харак­теризующие сказочного героя: 1) озлобленность; 2) доброта; 3) равнодушие; 4) терпение; 5) восстановление гармонии и справедливости; 6) жалостли­вость; 7) жажда справедливости; 8) способность совершить подвиг; 9) за­висть; 10) гордость. Используя результаты теста, сочините связный рассказ о народном идеале — мужском и женском.

Найдите самый важный эпизод об Иване-царевиче, где проявлялись бы его самые важные качества и подготовьте инсценировку этого эпизода.

Найдите самый важный эпизод об Иване-царевиче, где проявлялись бы его самые важные качества и подготовьте инсценировку этого эпизода.

Докажите примерами из текста, что  - Василиса Премудрая трудолюбивая и скромная, потому что..  - Василиса Премудрая добрая и заботливая, потому что…  - Василиса Премудрая мудрая, потому что…

Докажите примерами из текста, что

- Василиса Премудрая трудолюбивая и скромная, потому что..

- Василиса Премудрая добрая и заботливая, потому что…

- Василиса Премудрая мудрая, потому что…

Докажите примерами из текста, что - старшие невестки Ивана-царевича злые, потому что.. -старшие невестки Ивана-царевича ленивые, потому что… -старшие невестки Ивана-царевича завистливые, потому что… Найдите самый важный эпизод о старших невестках Ивана-царевича , где проявлялись бы их самые плохие качества и подготовьте инсценировку этого эпизода.

Докажите примерами из текста, что

- старшие невестки Ивана-царевича злые, потому что..

-старшие невестки Ивана-царевича ленивые, потому что…

-старшие невестки Ивана-царевича завистливые, потому что…

Найдите самый важный эпизод о старших невестках Ивана-царевича , где проявлялись бы их самые плохие качества и подготовьте инсценировку этого эпизода.

Докажите примерами из текста, что - царь заботливый родитель, потому что… -царь справедливый, потому что… - царь добрый, потому что…

Докажите примерами из текста, что

- царь заботливый родитель, потому что…

-царь справедливый, потому что…

- царь добрый, потому что…

Каков же идеал народного героя в сказке «Царевна-лягушка» ? Запишите вывод на листочках.

Каков же идеал народного героя в сказке «Царевна-лягушка» ? Запишите вывод на листочках.

Дополнительные творческие задания:   Приготовиться к защите групповых проектов: Сочинить волшебную сказку, учитывая правила построения и другие особенности. Написать несколько зачинов и концовок для волшебных сказок. Перечислить сказочные предметы-помощники. Назвать любимые сказочные числа.

Дополнительные творческие задания:  

Приготовиться к защите групповых проектов:

Сочинить волшебную сказку, учитывая правила построения и другие особенности.

Написать несколько зачинов и концовок для волшебных сказок.

Перечислить сказочные предметы-помощники.

Назвать любимые сказочные числа.

Домашнее задание Прочитать сказку «Чего на свете не бывает».

Домашнее задание

Прочитать сказку «Чего на свете не бывает».