СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация для детей и младших подростков "Моя безопасная Сеть"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация для детей и младших подростков "Моя безопасная Сеть"»

Материал подготовила  психолог высшей категории ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям «Клинский» Екатерина Аркадьевна Новоторцева

Материал подготовила

психолог высшей категории

ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям «Клинский»

Екатерина Аркадьевна Новоторцева

        Интернет возник в 1960-е гг.в США,  когда Минстерство обороны в целях содействия работе ученых и исследователей решило объединить все компьютер в одну крупную сеть и превратить их в систему.

Интернет возник в 1960-е гг.в США, когда Минстерство обороны в целях содействия работе ученых и исследователей решило объединить все компьютер в одну крупную сеть и превратить их в систему.

 Интернет давно стал незаменимым помощником современного человека, являясь источником новых знаний и времени для досуга. Однако не следует забывать, что Интернет может быть, как и реальный мир опасен.

Интернет давно стал незаменимым помощником современного человека, являясь источником новых знаний и времени для досуга. Однако не следует забывать, что Интернет может быть, как и реальный мир опасен.

   Более 40% детей сталкиваются в Интернете , запрещенной к просмотру несовершеннолетним. Более 20 % детей становятся жертвами нападок в Сети со стороны сверстников и взрослых. 80% школьников имеют аккаунты в социальных сетях, причем большинство их них указывают о себе реальную информацию (ФИО, возраст, домашний адрес, N школы и класс), причем у 30% аккаунты носят открытый характер, т.е. находятся в свободном доступе. 40 % российских школьников готовы продолжить онлайн-общение в реальной жизни.

Более 40% детей сталкиваются в Интернете , запрещенной к просмотру несовершеннолетним. Более 20 % детей становятся жертвами нападок в Сети со стороны сверстников и взрослых. 80% школьников имеют аккаунты в социальных сетях, причем большинство их них указывают о себе реальную информацию (ФИО, возраст, домашний адрес, N школы и класс), причем у 30% аккаунты носят открытый характер, т.е. находятся в свободном доступе. 40 % российских школьников готовы продолжить онлайн-общение в реальной жизни.

 Помимо неконтролируемого проведения времени в социальных сетях у несовершеннолетних формируется игровая зависимость, т.е. навязчивое увлечение сетевыми играми; навязчивая финансовая потребность (ненужные покупки в Интернете), общение с незнакомцами, которые могут оказаться опасными либо выдавать себя за тех, кем не являются; посещение сайтов 18+; приобщение к суицидально ориентированным контентам (так называемые, группы смерти).

Помимо неконтролируемого проведения времени в социальных сетях у несовершеннолетних формируется игровая зависимость, т.е. навязчивое увлечение сетевыми играми; навязчивая финансовая потребность (ненужные покупки в Интернете), общение с незнакомцами, которые могут оказаться опасными либо выдавать себя за тех, кем не являются; посещение сайтов 18+; приобщение к суицидально ориентированным контентам (так называемые, группы смерти).

Правила безопасного поведения в Интернете:   - посещайте только сайты, которые соответствуют вашему возрасту;  - не сообщайте никакой личной информации о себе;  - при работе на компьютере используйте пароли и фильтры;  - не допускайте в Интернете агрессии в свой адрес, блокируйте виртуальных обидчиков;  - не добавляйте незнакомых людей в свои контакты, не доверяйте незнакомым людям – они могут оказаться не теми, за кого себя выдают;  - никогда не соглашайтесь на личные встречи с людьми, с которыми познакомились в Интернете, а также не высылайте никому своих фотографий;  - прекращайте любые контакты с людьми, которые кажутся вам подозрительными или ведут себя неадекватно;  - соблюдайте культуру поведения и виртуальный этикет, уважайте других людей в Интернет-пространстве, не привлекайте к себе негативного внимания.

Правила безопасного поведения в Интернете: - посещайте только сайты, которые соответствуют вашему возрасту; - не сообщайте никакой личной информации о себе; - при работе на компьютере используйте пароли и фильтры; - не допускайте в Интернете агрессии в свой адрес, блокируйте виртуальных обидчиков; - не добавляйте незнакомых людей в свои контакты, не доверяйте незнакомым людям – они могут оказаться не теми, за кого себя выдают; - никогда не соглашайтесь на личные встречи с людьми, с которыми познакомились в Интернете, а также не высылайте никому своих фотографий; - прекращайте любые контакты с людьми, которые кажутся вам подозрительными или ведут себя неадекватно; - соблюдайте культуру поведения и виртуальный этикет, уважайте других людей в Интернет-пространстве, не привлекайте к себе негативного внимания.

       СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !  ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!