Презентация для повторения 6 класс

Обществознание 6 «Б» класс Урок обобщающего повторения по теме: «ЧЕЛОВЕК В СОЦИАЛЬНОМ ИЗМЕРЕНИИ»

Что такое «обществознание»?

Обществознание – это комплекс научных дисциплин, изучающих различные стороны жизни общества и человека .

• Социология
• Психология
• Культурология
• Экономика
• Политика
• Право

Как «обществознание» может помочь вам в будущей жизни?

Человек – личность

Тема № 1

1. Что такое человек?

Древнейшие люди жили более двух миллионов лет назад в Восточной Африке . Приблизительно 40 тысяч лет назад человек стал таким же, как люди нашего времени ( homo sapiens ) .

1. Что такое человек?

Заполните таблицу

Общие черты человека с животным миром

Отличия человека от животного мира

1. Что такое человек?

Человек – существо био социальное

Индивид – представитель человеческого рода

Индивидуальность

Личность

2. Индивидуальность – хорошо или плохо?

Индивидуальность - это неповторимость и своеобразие человека то, что делает его непохожим на других людей.

Индивидуальные черты могут передаваться по наследству или приобретаться в процессе жизни . Индивидуальность определяет способности человека к деятельности , ее успешность.

3. Что такое личность?

Личность - это совокупность социально значимых качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни и необходимы человеку для жизни в нем.

Когда о человеке можно сказать, что он личность?

• Понимание человека самого себя, отделение своего «я» от других людей;
• Способность человека к разной деятельности( игра, труд, учёба).

Сознание - отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живёт, о чём мечтает. Сознание позволяет человеку заниматься различной деятельностью, вступать в общение с другими людьми.

4. Сильная личность

Сильная личность – это личность, которая не смотря на свои недостатки может их преодолеть.

Приведите примеры сильной личности

Человек познает мир

Тема № 2

1. Познание мира

И познаете истину, и истина сделает вас свободными

Понятия «познание» и «знание»

• Познание – это процесс деятельности человека, направленный на получение знаний об окружающем мире.
• Знание — это результат познания.

Проблема познаваемости мира

Скептики

утверждают,

что познавание

возможно, выражая

сомнение

в достоверности

полученного знания

Пессимисты

Оптимисты

отрицают

познаваемость

мира

утверждают,

что мир

принципиально

познаваем

2. Самопознание

Самопознание – это процесс познания себя.

«Человек, познавший свою жизнь, подобен человеку-рабу, который вдруг узнаёт, что он царь»

Л.Н. Толстой

1. Зачем человек познает себя?

2. Что может формироваться в процессе познания себя?

2. Самопознание

Самооценка – это оценка личностью самого себя, своих способностей, качеств и возможностей .

Объективная

Завышенная

Заниженная

2. Самопознание

Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы.

Способности – индивидуальные качества человека, которые позволяют ему успешно заниматься определенного рода деятельностью.

Уровни развития способностей:

• Одаренность – сочетание развитых способностей.
• Талант – это выдающиеся способности.
• Гениальность – высший уровень развития способностей и талантов.

Человек и его деятельность

Тема № 3

1. Понятие «деятельности»

1. Понятие «деятельность»

«Пчела мала, да и то работает»

Как вы считаете, только человек может

заниматься деятельностью?

1. Понятие «деятельность»

Деятельность человека и поведение животных

Преобразование

(создание искусственной среды обитания)

Целеполагание

Разумная

деятельность

Приспособление

(путем перестройки собственного

организма)

Целесообразность

Инстинкты

3. Виды деятельности

Ученые выделяют четыре вида деятельности:

труд, игра, учение, общение

Распределите виды деятельности по основным возрастным этапам человека:

дети, младшие подростки, старшие подростки, взрослые

Обсудим вместе: Живет на свете человек. Все у него есть. Все его устраивает, он ни о чем не мечтает, ни к чему не стремиться. Как вы считаете, такое возможно?

Потребности человека

Тема № 4

1. Потребности

1. Потребности

Обратитесь к рубрике «Жил на свете человек»

на стр. 35 и ответьте на вопросы

Вспомните произведение А.С.Пушкина «Сказка о золотой рыбке», проанализируйте его и дайте оценку поступкам героев с точки зрения изучаемой нами темы.

- Перечислите, какие виды потребностей возникли у старухи?

- Перечислите, какие потребности не возникли.

- Какие выводы можно сделать из сюжета сказки?

2. Мир мыслей и чувств

Мышление - это высшая форма познавательной деятельности человека, процесс опосредованного отражения действительности, процесс поисков и открытия нового.

2. Мир мыслей и чувств

Чувства

Эмоции

эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным явлениям.

это субъективные реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, удовлетворение или неудовлетворение его потребностей.

На пути к жизненному успеху

Тема № 5

1. Что такое жизненный успех?

Если вы хотите добиться успеха, избегайте шести пороков: сонливости, лени, страха, гнева, праздности и нерешительности

Продолжите фразу «Жизненный успех – это»

Можно ли этих людей назвать успешными? Аргументируйте свой ответ. Какие качества личности позволили им стать успешными ?

Можно ли сказать, что те люди, которые не знамениты – не успешны?

2. Слагаемы жизненного успеха

Нам необходимо составить формулу жизненного успеха

? + ? + ? + = Успех

1

И если цель тебе видна.

Иди, не бойся оступиться,

На то и жизнь тебе дана