Презентация "ИКТ в современной начальной школе".

ИКТ в современной начальной школе.

МБОУ «Липицкая СОШ»филиал Краснопутская НОШ

учитель начальных классов

Родина Наталья Михайловна .

Без новых информационных технологий невозможно представить современную школу.

Использование ПК учащимися в возрасте от 7 до 17 лет .

Использование ПК учащимися в возрасте от 7 до 17 лет .

Объединение в компьютере текстовой, графической, аудио-видеоинформации, анимации резко повышает качество преподносимой школьникам учебной информации и успешность их обучения.

Исследования института «Евролингвист»:

Исследования института «Евролингвист»:

• Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 30%-50%.

Грамотное использование ИКТ в начальной школе способствует:

1.       активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;

2.       достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе;

Грамотное использование ИКТ в начальной школе способствует:

3.       развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения;

4.       снижению дидактических затруднений у учащихся ;

Грамотное использование ИКТ в начальной школе способствует:

5.       повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно- коммуникационной компетенции;

6.       приобретение навыков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности.

В современной школе компьютер широка используется не только на уроках информатики, но и …

• Русского языка
• Литературного чтения
• Окружающего мира
• Математики
• Технологии
• Иностранного языка

При разработке компьютерной поддержки предмета необходимо определить:

1.     какие темы стоит “ поддерживать ” компьютерными заданиями и для решения каких дидактических задач;

2.     какие программные средства целесообразно использовать для создания и выполнения компьютерных заданий;

При разработке компьютерной поддержки предмета необходимо определить:

3.    какие предварительные умения работы на компьютере должны быть сформированы у детей;

4.     какие уроки целесообразно делать компьютерными;

5.     как организовать компьютерные занятия.

Грамотное использование возможностей ИКТ в начальной школе соответствует триединой дидактической цели урока:

Образовательный аспект – восприятие учащимися учебного материала, осмысление связей и отношений между объектами изучения;

Грамотное использование возможностей ИКТ в начальной школе соответствует триединой дидактической цели урока:

Развивающий аспект – развитие у учащихся познавательного интереса, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация их творческой деятельности;

Грамотное использование возможностей ИКТ в начальной школе соответствует триединой дидактической цели урока:

Воспитательный аспект – формирование научного мировоззрения, умения четко организовывать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувство товарищества, способности к взаимопомощи.

Здоровьесберегающие требования к учебным занятиям с использованием ИКТ.

• Класс
• Длительность работы с компьютерами

• 1 - 4

15 мин.

1

3-5 упражнений

по 5 и более раз каждое

• Количество занятий в день

• Гимнастика для глаз

Здоровьесберегающие требования к учебным занятиям с использованием ИКТ.

• Физкультминутка на рабочем месте

7-8 упражнений

по 4-6 раз каждое

10-20 мин

• Длительность перерывов между занятиями