Презентация "Инновационные развивающие технологии, методы и приёмы, направленные на развитие речи детей"

Инновационные развивающие технологии, методы и приёмы, направленные на развитие речи детей.

подготовила: воспитатель

Дзява Н.В

Образовательная область «Речевое развитие»

• Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка,
• становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической . Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в сензитивный период развития.

Согласно Федеральному Государственному Образовательному Стандарту Дошкольного Образования «речевое развитие» включает :

• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи;
• развитие речевого творчества;
• развитие звуковой и интонационной культуры речи;
• развитие фонематического слуха;
• знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
• формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

• Исходя из этого, для формирования и активизации речевого развития, наряду с традиционными методами и приёмами, используются следующие инновационные методы, технологии, приёмы:

• здоровьесберегающие технологии,
• ТРИЗ-технологии,
• метод проектирования,
• метод моделирования,
• ИКТ-технологии,
• технология мнемотаблиц,
• педагогическая арт-терапия;
• синквейн;
• интеллект-карты;
• лэпбуки и т.д.

Здоровьесберегающая технология

  это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Артикуляционная гимнастика

Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность , силу и правильное распределение выдоха.

Пальчиковая гимнастика - игровые движения рук и пальцев, которые часто сопровождаются короткими стихами и ритмичной речью. Упражнения пальчиковой гимнастики весьма эффективны для развития мелкой моторики.

Технология ТРИЗ

Т - теория

Р - решения

И – изобретательских

З - задач

Системность мышления

Развитие творческого потенциала

Метод проектирования

• - в основе метода - активная познавательная и  речевая деятельность ребенка;
• - исходный пункт познавательно речевая деятельность ребёнка внутри проекта – детские интересы;
• - содержание проекта отражает различные стороны жизни ребёнка и включает основные  виды деятельности детей

• Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершённая работа, имеющая социально значимый результат. В основе проекта лежит проблема, для её решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.

По продолжительности проекты могут быть:

• краткосрочными (от 1 занятия до 1 дня),
• среднесрочными;
• длительными (от 1 недели до 3 месяцев).

Проект – это «пять П»:

• Проблема
• Проектирование (планирование)
• Поиск информации
• Продукт
• Презентация (защита).

«Овощи и фрукты – полезные продукты», «Керчь- город музей», «Огород на окне», «Волшебница вода» и др.

Метод моделирования

Моделирование - это вид знаково-символической деятельности, который предлагает исследование не конкретного объекта, а его модели; источником данного процесса служит моделирующий характер детской деятельности.

Лэпбук Лэпбук  (lapbook, или как его еще называют тематическая папка, - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребёнок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

ИКТ-технологии

Видеофрагменты

Цветные картинки

Слайд-шоу или презентации

3-D рисунки и модели

Короткие анимации

Направления в информационных компьютерных технологиях

Анимированный сюжеты

Интерактивные рисунки

Программы, тренажеры, тестовые программы

Интерактивные модели

Обучающие игры и развивающие программы

Технология мнемотаблиц

Мнемотехника   – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации и развитие речи.

Педагогическая арт-терапия

Арт-терапия является междисциплинарным подходом, соединяющим в себе различные области знания – психологию, педагогику, медицину и т.д.  

Техники арт-терапии применяются при достаточно широком спектре проблем. Значение арт-терапии возрастает, когда речь заходит о детях с ограниченными возможностями здоровья. Основными задачами, которые мы ставим перед собой, работая с детьми, являются:

• Развивать познавательно-речевую активность, через использование средств арт-терапии.
• Использовать ресурсы сказкотерапии для развития для решения целого ряда задач: обучение, воспитание, развития личности, коррекции речи, поведения.
• Расширить кругозор детей, прививать любовь к культурному наследию через музыку, живопись, поэзию.
• Стимулировать креативность, оригинальность мышления.
• Развивать уверенность в себе.
• Гармонизировать эмоциональное состояние.
• Способствовать развитию детского коллектива.

Виды арт-терапии для дошкольников : Изотерапия

Фототерапия

Цветотерапия

Песочная терапия

Музыкотерапия

Синквейн

Правила составления синквейна

Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).

Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чём говорится в тексте.

Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним.

Интеллектуальная карта

Как составить интеллект-карту?

ПО ЦВЕТУ

МАТЕРИЛ

ЧАСТИ

ПО ПОЛУ

ПО ВРЕМЕНИ ГОДА

ПО НАЗНАЧЕНИЮ

Заключение

Таким образом, речевое развитие у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Поэтому целенаправленная разнообразная работа воспитателя с детьми с помощью различных инновационных и развивающих технологий приведет к положительной динамике показателей.

Применение инновационных педагогических технологий способствует:

-повышению качества образования;

-повышению квалификации воспитателей;

-применению педагогического опыта и его систематизации;

-использованию компьютерных технологий воспитанниками;

-сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

Спасибо за внимание !!!