СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Искусство Гжели"

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель презентации:

Познакомить учащихся с народным промыслом –

Гжельской керамикой, его истоками и современным развитием.

Задачи:

Познавательные: познакомить учащихся с Гжельской

Керамикой, разнообразием ее посудных форм,

 особенностью росписи;

•формировать умения делать зарисовки

элементарного узора по мотивам Гжельской росписи,

в основе которого лежит гжельская роза.

Развивающие: развивать творческую активность,

усидчивость, навыки работы с художественными

материалами (гуашь, акварель), аккуратность

при работе с красками.

Воспитательные: воспитывать нравственно-эстетическое

 отношение к миру, любовь к Родине, ее истории и культуре.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Искусство Гжели"»

Государственное общеобразовательное учреждение  Луганской Народной Республики  «Пархоменковский учебно-воспитательный комплекс № 30» Урок изобразительного искусства «Искусство Гжели: осваиваем приемы росписи»  5 класс Учитель : Жарикова Марина Александровна

Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики «Пархоменковский учебно-воспитательный комплекс № 30»

Урок изобразительного искусства

«Искусство Гжели: осваиваем приемы росписи»

5 класс

Учитель : Жарикова Марина Александровна

Цель урока : Познакомить учащихся с народным промыслом – Гжельской керамикой, его истоками и современным развитием . Задачи урока: Познавательные: познакомить учащихся с Гжельской Керамикой, разнообразием ее посудных форм,  особенностью росписи; формировать умения делать зарисовки элементарного узора по мотивам Гжельской росписи, в основе которого лежит гжельская роза. Развивающие: развивать творческую активность, усидчивость, навыки работы с художественными материалами (гуашь, акварель), аккуратность при работе с красками. Воспитательные: воспитывать нравственно-эстетическое  отношение к миру, любовь к Родине, ее истории и культуре.

Цель урока :

Познакомить учащихся с народным промыслом –

Гжельской керамикой, его истоками и современным развитием .

Задачи урока:

Познавательные: познакомить учащихся с Гжельской

Керамикой, разнообразием ее посудных форм,

особенностью росписи;

  • формировать умения делать зарисовки

элементарного узора по мотивам Гжельской росписи,

в основе которого лежит гжельская роза.

Развивающие: развивать творческую активность,

усидчивость, навыки работы с художественными

материалами (гуашь, акварель), аккуратность

при работе с красками.

Воспитательные: воспитывать нравственно-эстетическое

отношение к миру, любовь к Родине, ее истории и культуре.

Народные промыслы  Давным-давно, тысячи и тысячи лет тому назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, как она мягка и податлива. Что хочешь из нее делай! И человек сделал горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались, ломались. Прошло еще много времени, может быть, целые столетия, и люди додумались для прочности обжигать их на огне. Тогда к простому горшку относились с почтением, его берегли как самое дорогое, он был необходим. В нем варили еду, хранили воду и съестные припасы. Шли века. Люди научились делать из глины не только горшки, но и другие сосуды: кувшины, чашки, вазы… Маленькие, большие, подчас такие большие, что в них мог поместиться человек. Форма была то простая, то замысловатая.

Народные промыслы

  • Давным-давно, тысячи и тысячи лет тому назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, как она мягка и податлива. Что хочешь из нее делай! И человек сделал горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались, ломались. Прошло еще много времени, может быть, целые столетия, и люди додумались для прочности обжигать их на огне. Тогда к простому горшку относились с почтением, его берегли как самое дорогое, он был необходим. В нем варили еду, хранили воду и съестные припасы. Шли века. Люди научились делать из глины не только горшки, но и другие сосуды: кувшины, чашки, вазы… Маленькие, большие, подчас такие большие, что в них мог поместиться человек. Форма была то простая, то замысловатая.
Глиняная посуда – керамика. Это слово произошло от греческого «керамос», что значит глина. Красива и другая глиняная посуда, сделанная из цветной глины, - майолика. Фаянсовая посуда – из белой глины. А вот фарфор – тонкий, звучащий – делают из необыкновенно белой глины. Все эти виды керамики можно встретить в произведениях гжельских мастеров.
  • Глиняная посуда – керамика. Это слово произошло от греческого «керамос», что значит глина.
  • Красива и другая глиняная посуда, сделанная из цветной глины, - майолика.
  • Фаянсовая посуда – из белой глины.
  • А вот фарфор – тонкий, звучащий – делают из необыкновенно белой глины.
  • Все эти виды керамики можно встретить в произведениях гжельских мастеров.
Синие птицы по белому небу, Море цветов голубых, Кувшины и кружки – Быль или небыль? Изделия рук золотых. Синяя сказка – Глазам загляденье, Словно весною капель, Ласка, забота, тепло и творенье – Русская звонкая гжель.

Синие птицы по белому небу,

Море цветов голубых,

Кувшины и кружки –

Быль или небыль?

Изделия рук золотых.

Синяя сказка –

Глазам загляденье,

Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и творенье –

Русская звонкая гжель.

Гжель (Гжельская керамика), изделия керамических промыслов Московской области, центром которых была бывшая Гжельская волость.  Это белоснежные фарфоровые чайники, подсвечники, часы, фигурки людей и животных, украшенных синей росписью
  • Гжель (Гжельская керамика), изделия керамических промыслов Московской области, центром которых была бывшая Гжельская волость.

Это белоснежные фарфоровые чайники, подсвечники, часы, фигурки людей и животных, украшенных синей росписью

И так хороши эти изделия, так полюбились они людям, что слава о гжельском искусстве разнеслась не только у нас в стране, но и далеко за ее пределами. За что гжель нравится всем? Чем она отличается? Да, прежде всего – своим цветом. Он всегда одинаков: бело-синий.
  • И так хороши эти изделия, так полюбились они людям, что слава о гжельском искусстве разнеслась не только у нас в стране, но и далеко за ее пределами.
  • За что гжель нравится всем? Чем она отличается?
  • Да, прежде всего – своим цветом. Он всегда одинаков: бело-синий.
Сами гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись!
  • Сами гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.
  • Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись!
Самый излюбленный узор – гжельская роза Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда написана тоненькой кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз. То цветы разбросаны по всей поверхности. Бывает и так: самой розы нет, есть только ее лепестки.
  • Самый излюбленный узор – гжельская роза
  • Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда написана тоненькой кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз. То цветы разбросаны по всей поверхности. Бывает и так: самой розы нет, есть только ее лепестки.
  А еще украшают изделия  диковинными птицами и сценами из жизни людей

А еще украшают изделия диковинными птицами и сценами из жизни людей

Не только в росписи, но и по форме гжельские изделия отличаются от других. Сколько художников, столько и разных форм . И всегда они необычные – веселые, красивые.

Не только в росписи, но и по форме гжельские изделия отличаются от других. Сколько художников, столько и разных форм . И всегда они необычные – веселые, красивые.

 Посмотрите, как можно рисовать гжельскую розу. Необходимо положить на палитру синюю краску (ведь мастера гжели выполняют свои росписи кобальтовой краской); смочить кисть и поставить её ворсом на палитре так, чтобы она расплющилась. Затем плавно подвести кисть к комочку краски одной стороной и набрать на кисть синюю краску. Когда мы делаем мазок на бумаге (показываю), то видим мягкий переход от насыщенного глубокого синего цвета к более бледному.
  • Посмотрите, как можно рисовать гжельскую розу. Необходимо положить на палитру синюю краску (ведь мастера гжели выполняют свои росписи кобальтовой краской); смочить кисть и поставить её ворсом на палитре так, чтобы она расплющилась. Затем плавно подвести кисть к комочку краски одной стороной и набрать на кисть синюю краску. Когда мы делаем мазок на бумаге (показываю), то видим мягкий переход от насыщенного глубокого синего цвета к более бледному.
   

 

 

Практическая работа   На белом подмалевке сделайте украшение в стиле гжельской росписи изображение розы и мазков, следите за заполнением всей формы рисунком. Наносите рисунок мазками.

Практическая работа

 

  • На белом подмалевке сделайте украшение в стиле гжельской росписи изображение розы и мазков, следите за заполнением всей формы рисунком. Наносите рисунок мазками.