СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Искусство времени"

Категория: Музыка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Искусство времени"»

«Сегодня мы отправляемся в путешествие… Но не в простое! Мы будем путешествовать во времени, чтобы узнать, как музыка отражает ту эпоху, в которую была написана». Тема урока: Искусство времени. «Сегодня мы узнаем, как музыка может отражать время. Мы послушаем произведения разных эпох и попробуем понять, какое настроение было у людей в те годы. Может быть, они были строгими и формальными? Или, наоборот, мечтательными и романтичными? Или, может быть, они хотели выразить протест против того, что происходило в мире?»

«Сегодня мы отправляемся в путешествие… Но не в простое! Мы будем путешествовать во времени, чтобы узнать, как музыка отражает ту эпоху, в которую была написана».

Тема урока:

Искусство времени.

«Сегодня мы узнаем, как музыка может отражать время. Мы послушаем произведения разных эпох и попробуем понять, какое настроение было у людей в те годы. Может быть, они были строгими и формальными? Или, наоборот, мечтательными и романтичными? Или, может быть, они хотели выразить протест против того, что происходило в мире?»

Никколо Паганини итальянский  скрипач - виртуоз , композитор .

Никколо Паганини

итальянский скрипач - виртуоз , композитор .

Иога́нн Бати́ст Штра́ус австрийский  композитор , дирижёр и скрипач , признанный «король вальса », автор многочисленных танцевальных произведений и нескольких популярных оперетт . «Вечное движение»

Иога́нн Бати́ст Штра́ус

австрийский композитор , дирижёр и скрипач , признанный «король вальса », автор многочисленных танцевальных произведений и нескольких популярных оперетт .

«Вечное движение»

Михаи́л Ива́нович Гли́нка русский  композитор , наиболее значимый петербургский музыкант николаевской эпохи, один из основоположников русской традиции классической музыки , оказавший определяющее влияние на крупнейших авторов следующих поколений.

Михаи́л Ива́нович Гли́нка

русский композитор , наиболее значимый петербургский музыкант николаевской эпохи, один из основоположников русской традиции классической музыки , оказавший определяющее влияние на крупнейших авторов следующих поколений.

«Попутная песня» Дым столбом — кипит, дымится пароход…  Пестрота, разгул, волненье,  Ожиданье, нетерпенье…  Веселится и ликует весь народ  И быстрее, шибче воли  Поезд мчится в чисто поле. Нет, тайная дума быстрее летит,  И сердце, мгновенья считая, стучит.  Коварные думы мелькают дорогой,  И шепчешь невольно: «Как долго, как долго!» Дым столбом — кипит, дымится пароход…  Пестрота, разгул, волненье, ожиданье, нетерпенье…  Веселится и ликует весь народ!  И быстрее, шибче воли  Поезд мчится в чисто поле. Не воздух, не зелень страдальца манят, —  Там ясные очи так ярко горят,  Так полны блаженства минуты свиданья,  Так сладки надеждой часы расставанья. Дым столбом — кипит, дымится пароход…  Пестрота, разгул, волненье, ожиданье, нетерпенье…  Веселится и ликует весь народ!  И быстрее, шибче воли  Поезд мчится в чисто поле.

«Попутная песня»

  • Дым столбом — кипит, дымится пароход… Пестрота, разгул, волненье, Ожиданье, нетерпенье… Веселится и ликует весь народ И быстрее, шибче воли Поезд мчится в чисто поле.
  • Нет, тайная дума быстрее летит, И сердце, мгновенья считая, стучит. Коварные думы мелькают дорогой, И шепчешь невольно: «Как долго, как долго!»
  • Дым столбом — кипит, дымится пароход… Пестрота, разгул, волненье, ожиданье, нетерпенье… Веселится и ликует весь народ! И быстрее, шибче воли Поезд мчится в чисто поле.
  • Не воздух, не зелень страдальца манят, — Там ясные очи так ярко горят, Так полны блаженства минуты свиданья, Так сладки надеждой часы расставанья.
  • Дым столбом — кипит, дымится пароход… Пестрота, разгул, волненье, ожиданье, нетерпенье… Веселится и ликует весь народ! И быстрее, шибче воли Поезд мчится в чисто поле.
Эдуа́рд Никола́евич Арте́мьев советский и российский композитор. Герой Труда Российской Федерации (2022) «Полет» из к/ф «Родня»

Эдуа́рд Никола́евич Арте́мьев

советский и российский композитор. Герой Труда Российской Федерации (2022)

«Полет» из к/ф «Родня»

Ю́рий Серге́евич Э́нтин советский и российский поэт, драматург, поэт-песенник, писатель, сценарист. Широко известен в России благодаря песням из кино-, теле- и мультипликационных фильмов.

Ю́рий Серге́евич Э́нтин

советский и российский поэт, драматург, поэт-песенник, писатель, сценарист. Широко известен в России благодаря песням из кино-, теле- и мультипликационных фильмов.

«Прекрасное Далёко» 1 Слышу голос из прекрасного далека, Голос утренний в серебряной росе. Слышу голос, и манящая дорога Кружит голову, как в детстве карусель.   Припев: Прекрасное далеко Не будь ко мне жестоко, Не будь ко мне жестоко, Жестоко не будь. От чистого истока В прекрасное далеко, В прекрасное далеко, Я начинаю путь.   2 Слышу голос из прекрасного далека, Он зовет меня в чудесные края. Слышу голос, голос спрашивает строго: А сегодня что для завтра сделал я?   Припев.   3 Я клянусь, что стану чище и добрее, И в беде не брошу друга никогда. Слышу голос и спешу на зов скорее, По дороге, на которой нет следа.

«Прекрасное Далёко»

1

Слышу голос из прекрасного далека,

Голос утренний в серебряной росе.

Слышу голос, и манящая дорога

Кружит голову, как в детстве карусель.

 

Припев:

Прекрасное далеко

Не будь ко мне жестоко,

Не будь ко мне жестоко,

Жестоко не будь.

От чистого истока

В прекрасное далеко,

В прекрасное далеко,

Я начинаю путь.

 

2

Слышу голос из прекрасного далека,

Он зовет меня в чудесные края.

Слышу голос, голос спрашивает строго:

А сегодня что для завтра сделал я?

 

Припев.

 

3

Я клянусь, что стану чище и добрее,

И в беде не брошу друга никогда.

Слышу голос и спешу на зов скорее,

По дороге, на которой нет следа.

Домашнее задание по выбору: Найти в интернете или на семейном архиве запись старой песни и сравнить её с современной. Записать выводы в тетрадь: чем отличается, что общего, какие эмоции вызывает. Нарисовать рисунок или сделать коллаж «Музыка моего времени». Это может быть сочетание картинок, слов, названий песен, символов, которые, по их мнению, отражают современную музыку. «Попросите родителей рассказать, какую музыку они слушали в детстве. Запишите название одной песни или композиции. Послушайте её вместе и попробуйте описать, какое настроение она передаёт. Почему, по вашему мнению, именно такую музыку любили ваши родители?»

Домашнее задание по выбору:

  • Найти в интернете или на семейном архиве запись старой песни и сравнить её с современной. Записать выводы в тетрадь: чем отличается, что общего, какие эмоции вызывает.
  • Нарисовать рисунок или сделать коллаж «Музыка моего времени». Это может быть сочетание картинок, слов, названий песен, символов, которые, по их мнению, отражают современную музыку.
  • «Попросите родителей рассказать, какую музыку они слушали в детстве. Запишите название одной песни или композиции. Послушайте её вместе и попробуйте описать, какое настроение она передаёт. Почему, по вашему мнению, именно такую музыку любили ваши родители?»