Презентация исторического турнира среди 5 классов

Исторический турнир среди пятых классов:

« Путешествие в древний мир»

• 1.Как называют науку,изучающую события ,которые происходили в прошлом?
• (история)
• 2.Вера в духов и богов?
• (религия)
• 3. Мастер, изготовлявший изделие из глины, дерева, металла 
• (ремесленник)

8.Статуя, изображающая льва с головой человека ?

(Сфинкс).

9. Тяжёлое бревно, один конец которого обит металлом ?

(Таран)

10. Где изобрели шахматы ?

(в Индии)

11. Какая древняя библиотека так и не сгорела в истории?

(библиотека Ашшурбанапала)

12.Из какого металла изготовлен саркофаг Тутанхамона?

(золото)

13. Назовите столицу древнеегипетского царства?

(Мемфис)

14. Небольшие самостоятельные государства Греции?

  (Полис).

15.Девять знатных правителей, осуществлявших суд в Аттике  ?

(Архонты).

16.Как называлось устройство, помогавшее древним египтянам поднимать воду в сады?

• (шадуф)

17.С чьим именем связан расцвет Израильского царства?

(Соломон)

18.Главная торговая площадь Афин ?

(Агора).

19. Несколько родовых общин, живущих в одной местности ?

(Племя).

20.Сбор средств с населения в пользу государства ?

(Налог)

21. Древнегреческий бог подземного царства

(Аид)

22. Властелин великого Китая,возглавлявший династию Цинь?

(Цинь Шихаун)

23. Суд черепков у греков

(остракизм)

Должны получится следующие слова и из них надо составить как можно больше слов.

• 1-я команда-Демократия
• 2-я команда-Республика
• 3-я команда- Архитектор
• 4-я команда-Астрономия
• 5-я команда-Законодательство
• 6-я команда-Аристократы

Конкурс “Историческая география”.

1.“Розлив Нила”,“Пустыня”, “Чёрная земля”О каком государстве идёт речь ?

(Египет)

2.Жители какого государства с детства учились говорить кратко, лаконично ?

(В Спарте)

3.Назовите страну, где протекает река Ганг?  

(Индия)

4.Столица Ассирийской державы, которую называли “логовищем львов и городом крови”? 

(Ниневия)

(Хуанхэ)

(Вавилон)

конкурс-Блиц турнир

• Капитаны по жребию вытягивают страну. Ведущий показывает на экране название предметов, а команды должны записать номера тех предметов, которые связаны с историей страны, выпавшей им.(правильный ответ-1 балл)

• 1. Дарий.
• 2.Ашшурбанапал
• 3.Амон
• 4. Саул
• .5.Бумага
• .6.Шахматы
• .7.Кир.
• 8. Конфуций.
• 9.Вавилон.
• 10.Ашока.
• 11.Моисей.
• 12.Карфоген.
• 13.Нефертити. 14. Камбиз.

• 15.Ассирия
• 16.Махенджо-Даро
• .17.Иерусалим.
• 18.Хеопс.
• 19. Раковины с пурпурной краской
• 20.сфинкс.
• 21 Клинопись
• 22.Янцзы
• 23 Касты.
• 24. Будда
• .25. Библия

• 1. Дарий

• -1 Египет

• 2.Ашшурбанапал

• 2. Междуречье

• 3.Амон

• -1 Египет

• 4. Саул-

• 7 Палестина
• . 5.Бумага
• 4Китай

• 6.Шахматы

• 3Индия

7.Кир.-

5Персия

8. Конфуций

4Китай

9.Вавилон.-

2Междуречье

10.Ашока

3Индия

11.Моисей.-

7Палестина

12.Карфоген

6Финикия

• 13.Нефертити

• 19. Раковины с пурпурной краской

• 1Египет

• 6Финикия

• 20.сфинкс

• 14. Камбиз

• 1Египет

• 5Персия

• 21 Клинопись

• 15.Ассирия

• 2Междуречье

• 2Междуречье

• 16.Махенджо-Даро

• 22.Янцзы

• 3Индия

• 4Китай

• 17.Иерусалим.

• 23 Касты

• 7Палестина

• 3Индия

• 18.Хеопс

• 24. Будда

• 1Египет

• -3Индия

• 25. Библия

• 7Палестина

конкурс: «Почта». Почтальон раздает командам почту. В письмах есть ошибки, которые должны исправить.

• Первое письмо - « Просьба о помощи». « Дорогие ребята, я очень известный путешественник, но попал в трудную ситуацию, и поэтому свое имя называть не буду. Дело вот в чем. Однажды я захотел посетить очень красивую страну Индию, которая находится между реками Тигр и Евфрат, Там я хотел посетить столицу Индии город Вавилон, увидеть пирамиду Хеопса и гробницу Тутанхамона. Когда я рассказал об этой мечте своему другу историку, тот рассмеялся и сказал, что моя мечта никогда не сбудется» - Ребята, подскажите , в чем тут дело?

• Второе письмо – « Ответ ученика на уроке» «Египет – большое красивое государство, расположенное между двумя реками – Янцзы и Хуанхе. Столица Египта – город Ниневия, где жил великий египетский мудрец Конфуций, который в своих книгах рассказал об обычаях своей страны. Например, он говорил о том, что в Египте побежденных царей других стран впрягали в колесницу фараонов вместо животных . - Как вы думаете, какую оценку заслужил ученик?

• третье письмо – « Сон». «Алина во сне попала в древнеегипетскую школу. Школа красивая ,с большими светлыми классами. Ребята тщательно выводили клинопись на папирусах, макая в чернильницу гусиное перо. В классе было два учителя, один рассказывал, а другой ходил с палкой. Ребята выписывали столбиком гласные буквы. Учитель попросил Алину прочитать значки на папирусе. Девочка поняла, что сделать этого не сможет и в страхе проснулась. Вспоминая свой сон, Алина удивилась тому, как все в нем перепуталось».

• - Что перепутано во сне Алины?

• Древний Египет
• Найдите ошибки.

• У египтян большое горе. Нил не разливался уже несколько лет и изрядно обмелел. Все же остальные реки Египта можно было прейти вброд… Корабельщики довезли меня по Нилу до первого порога. Я щедро расплатился с ними, взял сдачу – горсть мелких монет и сошел на правый берег. В этом месте была возведена самая большая из пирамид, в которой, как это всем известно, похоронен фараон Тутанхамон. Едва я направился к пирамиде, как хлынул ливень, и мне пришлось спрятаться в дубовой роще. Переждав дождь, я стал искать вход в пирамиду. Однако египтяне сказали мне, что гробница Тутанхамона давно разграблена и ни одна вещь не сохранилась…

• Первобытные люди
• Найдите ошибки.

• Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более двух миллионов лет назад…
• Вот движется стадо похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды – небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от стада, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» - кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазух и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса – к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.

• Какие исторические ошибки содержит сон ученика?

• Шестое письмо Кир Великий

• Главным городом Кир Великий сделал прекрасный город Сузы. Потоком текло золото в сокровищницы царя, позволяя возводить невиданные чудеса архитектуры. Еще при жизни Кир повелел выстроить для себя гробницу — Великую пирамиду. Позаботился царь и о своих предках, приказав перенести их могилы в Долину пирамид, а к ней построить знаменитую “царскую дорогу”. Велико было государство Кира, но только непокорный Вавилон оставался независим

• Какие исторические ошибки содержит письмо?

конкурс- « Капитаны, вперед!» « Вычеркни лишнее слово»

• 1. а) Нил, Тигр, Ганг, Вавилон

• (вавилон)

• б) алфавит, пурпурная краска, корабль, бумага;

• (бумага) все остальное это изобретения финикии

• 2 ) чай, алфавит, компас, шелк.

• (алфавит в Финикии , остальное в К итае)

• 2.Брахман, шудры, фараон, неприкасаемые

• (фараон )

• 3.) шахматы, хлопок, корабль, сахар

• (корабль Финикия,остальное Индия)

• 3)пирамиды, иероглифы, папирус, клинопись.

• (Клинопись ,остальное относится к Египту )

• 4) Тигр, Евфрат ,Инд, Мемфис;

• ( М емфис -город,остальные –это название рек )

• 4) вайшьи,шудры,фараон,кшатрии

• (фараон -лишнее,остальные-это название каст в Индии )

• 5)Вавилон, Троя, Микены, Нил

(Нил- река лишнее,остальные-это название городов. ) 5)Компас, стекло, шелк, чай;

(стекло-лишнее изобрели в Египте,остальное изобретено в Китае)

6) клинопись, иероглифы, алфавит, папирус

( папирус-лишнее,на нем писали в Египте,остальное виды письменности разных стран)

6) Ефрат, Инд, Ганг, Волга

(Волга -лишнее,остальные-это реки,на которых впервые возникли древние цивилизации. )