Презентация к мероприятию: " Белая берёза под моим окном"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад № 2 г. Сычёвки

Система непрерывных

наблюдений за природными объектами в течение месяца по теме

«Белая берёза под моим окном»

Выполнила: воспитатель

Петракович Н. В.

Люблю берёзку русскую,  То светлую, то грустную, В белёном сарафанчике С платочками в карманчиках, С красивыми застёжками, С зелёными серёжками. Люблю её нарядную, Родную, ненаглядную, То ясную, кипучую, То грустную, плакучую. Люблю берёзку русскую. Она всегда с подружками, Под ветром низко клонится  И гнётся, - но не ломится,

Наблюдения за берёзой

Наблюдение

« Полезные свойства берёзы и её применение в быту»

Наблюдения за корой

Формы работы

Наблюдения за листопадом

Наблюдение

«Как берёза

готовится к зиме»

Наблюдение –сравнение берёзы и липы

Наблюдение за берёзой

Цель: формирование у детей умения видеть неповторимость каждого дерева, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года. Воспитание бережного отношения к растению как к живому организму.

Способы:

художественное слово, рассматривание, вопросы к детям, обобщения, народные приметы

Средства:

живой объект - берёза

Наблюдение за корой

Цель: формирование заботливого отношения к деревьям, уточнение представления о коре и ее назначении, побуждение детей узнавать березу по внешнему вид, на ощупь. Воспитание любви к природе.

Способы:

рассказ воспитателя, вопросы к детям, опыт с березовой корой, игра, тактильные ощущения.

Средства:

живой объект: берёза, березовая кора с молодого и старого дерева, кора с осины и клена, баночки с водой, повязки для глаз

:

Наблюдение за листопадом

Цель: формирование умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало, пожелтели листья и т.д.), побуждение детей к узнаванию растения по листу.

Способы:

Средства:

художественное слово , рассматривание, вопросы к детям, задание детям на уточнение формы, цвета и запаха листьев,

листья березы, листья липы, листья рябины

сравнение с листьями других деревьев, игра, исследовательская деятельность

:

Наблюдение «Как берёза готовиться к зиме»

Цель: формирование у детей понимания, как береза помогает сама себе готовиться к зиме, представления о том, что в природе все взаимосвязано. Воспитание желания проявлять заботу к объектам живой природы

Способы:

рассказ воспитателя, моделирование, обобщение материала детьми, вопросы поискового характера, практическая деятельность детей.

Средства:

живой объект: берёза, листья, земля, грабли, ведерки, перчатки

Наблюдение-сравнение

за берёзой и липой

Цель: формирование умения сравнивать различные деревья, различать их по внешнему виду. Воспитывать наблюдательность

Средства:

Способы:

живые объекты- береза и липа , листья березы и липы, ветки берёзы и липы, семена берёзы и липы

создание проблемной ситуации, вопросы к детям, дидактическая игра, творческое задание (придумывание загадок).

Наблюдение «Полезные свойства берёзы и её применение в быту»

Цель : расширение представления детей о пользе и значении берёзы в жизни человека, развитие у детей стремления к здоровому образу жизни, формирование заботливого отношения к своему здоровью с помощью системы знаний о роли деревьев в жизни человека.

Способы:

рассматривание , вопросы к детям , рассказ воспитателя, игра, художественное слово.

Средства:

выставка изделий из берёзы (игрушки, ложки), берёзовый веник, полено, почки, сок, книга, гриб чага

:

Спасибо за внимание!