Презентация к открытому уроку "Обобщение по теме "Местоимение"

Русский язык

Тема : Обобщение по теме «Местоимение»

.

.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Я хочу вам пожелать

Громко, четко отвечать,

Удачи в учении,

Улыбок и хорошего настроения!

Словарная работа

Название

Им сущ- ное

Что обозначает

Предмет

На какие вопросы отвечает

Кто? Что?

Признаки

Одуш/неодуш

Нариц/собст

Род, скл, Падеж, число

Роль в предложение

Подлежащее, дополнение, обстоятельство

• Цели: обобщить и систематизировать знания детей о местоимении как части речи; учить применять полученные знания на практике; развивать интерес к русскому языку, умение думать, размышлять.

Местоимение

Указывает на предмет не называя его

Лицо, род, число, падеж

Подлежащее, дополнение, обстоятельство

По, ты, и, за, оно, я, вы, но, под, мы, а, она, он, к, они

• 1вариант. Мама, уходя, сказала: «Наташа, … схожу в магазин, а … почисти картофель; … лежит в корзине у двери.»
• 2вариант. Митя, подбежав к ребятам, спросил: «… куда идёте?» Геннадий ответил: «… торопимся на стадион, там интересные состязания. … пойдёшь с нами?»

• У меня к тебе вопрос,
• Почему повесил нос?
• Ты не вешай нос, дружище,
• Он ведь у тебя не лишний.

Местоимение

Указывает на предмет не называя его

Лицо, род, число, падеж

Подлежащее, дополнение, обстоятельство

Рефлексия:

• - 1. В каком местоимении два звука, но одна буква?
• 2. Какое местоимение одинаково читается слева направо и справа налево?
• 3. Какую букву и за какое местоимение надо спрятать, чтобы получилось название животного В сказках всегда трусливого) ?
• 4.Какое местоимение состоит из двух предлогов?
• 5. Какое местоимение превращается в союз, если его прочитать справа налево?

Спасибо за урок!

Молодцы!