Презентация к открытому уроку по истории в 7 классе

Историческая оценка периода правления Ивана IV

Задачи урока:

• Повторить внутреннюю и внешнюю политику Ивана Грозного
• Дать свою оценку периода, определив значение конкретных событий, мероприятий.

Задание 1

Реформа

Область

Значение

Централизация

Армия

Укрепление

Усиление

Объединение

Правопорядок

Ослабление

Сословно-представительная

Задание 2

…

…

Поход на Казань

…

…

Присоединение Астрахани

…

…

Ливонская война

Поход на Сибирское ханство

…

…

1

2

3

4

Задание 3: оценка личности по алгоритму

• Узнайте личность
• Назовите любое действие этого человека
• Оцените это действие с точки зрения влияния на дальнейшую историю

Иван IV Грозный

Оценки Ивана IV в исторической науке

• «Муж чудного рассуждения, в науке книжного поучения и за своё отечество стоятелен» (князь Шаховский)
• «Два царя: один герой добродетели, царствовавший до 1560 г., другой неистовый кровопийца, свирепствовавший с 1560 г.» (Карамзин Н. М.)

• « «Лютый царь», не столько тиран своих врагов, сколько жертва борьбы с ними, деятельность его была шагом вперёд, к победе «государственных начал»». (С. М. Соловьёв)
• «Великий патриот Русской земли, борец за правое дело, который беспощадно, но справедливо расправлялся с изменниками боярами». (С. В. Бахрушин, советский историк)

Памятка об оценке исторического деятеля:

• Помни, что нельзя судить историческую личность, не учитывая … ;
• Обрати внимание, в личных интересах действует деятель или в интересах … ;
• Смотри на … ;
• С … относись к истории страны, как к истории своей семьи.

Творческое домашнее задание

Церковь Вознесения в Коломенском

Собор Василия Блаженного

«Домострой»