Презентация к проекту

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 7

Проект на тему: «Экологический паспорт школы»

Актуальность

• Причинами увеличения числа школьников со сколиозом, нарушениями зрения, быстрой утомляемости и частыми болезнями являются неисполнение санитарных норм в учебных учреждениях и избыточное увлечение электронными устройствами, заявила глава Роспотребнадзора Анна Попова 17 ноября 2017 года на Всероссийском научно-практическом съезде общества эпидемиологов, микробиологов и паразитологов, сообщает ТАСС.
• В сообщении отмечалось, что нормам по показателям искусственной освещенности не соответствует 14% общеобразовательных учреждений. Еще в 9% школ микроклимат не соответствует санитарным нормам.
• Все это губительно сказывается на состоянии школьников: на их здоровье, а также нервной системе неокрепшего организма.

Цель

• Составить экологический паспорт школы на основании полученных измерений

Задачи

• изучить литературу по данному вопросу;
• собрать и рассмотреть отложения пыли в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1, коридорах;
• измерить температуру в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1 до и после занятий;
• измерить влажность в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1 до и после занятий;
• измерить освещенность в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1;
• изучить количество микроорганизмов в воздухе.

Изучение запыленности воздуха

Изучение количества микроорганизмов в воздухе

Освещенность

Влажность

Результаты проектной работы

• Я изучила литературу по данному вопросу. Собрала и рассмотрела отложения пыли в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1, коридорах и пришла к выводу, что запыленность парт во всех кабинетах соответствует норме. Однако количество пыли на полу соответствует норме только в кабинетах начального звена; в аудиториях старшего звена запыленность превышена в 1,5 раз.
• Также я измерила температуру в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1, коридорах до и после занятий. Пришла к выводу, что в целом температурный режим соблюден. Однако температура в спортивном зале №1 не соответствует норме.
• Я измерила влажность в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1, коридорах до и после занятий. До учебного времени норма не соблюдена ни в одном кабинете. После-соблюдена, однако некоторые кабинеты стоит оборудовать увлажнителями воздуха.
• Я измерила освещенность в кабинетах начального и среднего звена, спортивном зале №1 и сделала выводы, что освещенность в кабинетах не соответствуют установленным норма.
• Я изучила количество микроорганизмов в воздухе. Пришла к выводу, что значения приближены к критическому или превышают норматив. Следует чаще проветривать помещения.

Список использованной литературы

• 1. Асонов Н.Р. Микробиология – М., 2001.
• 2. Асонов Н.Р. Практикум по микробиологии. – М.: Агропромиздат, 1988.
• 3. Жарикова Г.Г. Микробиология, санитария и гигиена пищевых продук- тов: практикум / Г.Г. Жарикова, А.О. Козьмина. – М.: ГЕЛАН, 2001.
• 4. Кочемасова З.Н. Санитария микробиология и вирусология / З.Н. Коче- масова, С.А. Ефремова, А.М. Рыбакова. – М.: Медицина, 1987.
• 5.А.Г. муравьев, Н.А. Пугал, В.Н. Лавров Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций / Под ред. К.х.н. Муравьева.-СПб.:Крисмас+, 2003.-176 с.:ил.
• 6. Газета Биология. Издательский дом «Первое сентября». Гл. редактор А. Соловейчик.
• 7. Ресурсы сети Интернет:
• https://rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html
• http://labx.narod.ru/documents/pitatelnye_sredy.html

Спасибо за внимание!