Презентация к статье "Современные подходы к оцениванию"

Современные подходы к оцениванию: взаимодействие учителя и ученика на уроках в начальной школе

Из опыта работы Тимохиной Г.М.

Оценка - очень важное средство воспитания у детей способности к самооценке, без преувеличения своих заслуг и достоинств, без зависти и недоброжелательности к более сильным товарищам, способности к нравственно достойному признанию своих недостатков без каких-либо душевных надломов

П.Н. Груздев (30.08.1889 — 13.07.1953)

Современная система оценивания должна нормализовать отношения ученика с учителем, родителями и самим собой; снять тревожность; повысить учебную мотивацию; позволить отслеживать динамику школьной успешности. 

Оценивание: современные тенденции

От

К

1. Оценивание преподавателем

Оценивание при участии обучающихся

2. Имплицитные ( неявные ) критерии оценки

Эксплицитные ( явные ) критерии оценки

3. Конкуренция

4. Оценка результата

Сотрудничество

Оценка процесса

5. Оценивание знаний

Оценивание умений, компетенций

6. Тестирование памяти

Оценивание понимания, интерпретации, применения, анализа, синтеза

7. Итоговое, суммарное оценивание

Формирующее, развивающее оценивание (комплексное)

8. Приоритетность оценки

Приоритетность учения

Алгоритм самооценки

• Задание? (приучаем помнить цель)
• Выполнил? (учим сопоставлять цель и результат)
• Правильно? (учим признавать ошибки)
• Сам? (учим анализировать процесс исполнения)
• Выводы? (намечаем пути коррекции)
• Какая отметка? (формируем адекватную самооценку)

Умения

До контрольной работы +, -

1.Решение задач.

2. Определение порядка действий в выражениях.

Анализ контрольной работы

+,-

3. Нахождение периметра прямоугольника

4.Решение уравнений

5. Решение задач повышенной сложности

6. Вычисления.

• Мне интересно было...
• Я узнал(а) ...
• К сожалению,
• не смог(ла) …
• Теперь я буду ...