СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку 13

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку 13»

Рисунок. Штриховка Изобразительное искусство. 2-й класс. Урок 13.

Рисунок. Штриховка

Изобразительное искусство. 2-й класс.

Урок 13.

Создание проблемной ситуации

Создание проблемной ситуации

Формулирование проблемы Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы? Возможны и другие варианты проблемного вопроса.

Формулирование проблемы

Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?

Возможны и другие варианты проблемного вопроса.

Работы П.П. Чистякова

Работы П.П. Чистякова

Актуализация знаний Графика (от латинского «пишу», «рисую») – изображение на бумаге с помощью линий, точек, пятен, штрихов.

Актуализация знаний

Графика (от латинского «пишу», «рисую») – изображение на бумаге с помощью линий, точек, пятен, штрихов.

Поиск решения проблемы « Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков. Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями , а их объём передаётся с помощью штриховки .

Поиск решения проблемы

« Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.

Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями , а их объём передаётся с помощью штриховки .

Поиск решения проблемы Направления

Поиск решения проблемы

Направления

Поиск решения проблемы Плотность

Поиск решения проблемы

Плотность

Поиск решения проблемы Гипсовый рельеф

Поиск решения проблемы

Гипсовый рельеф

Поиск решения проблемы « Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков. Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями , а их объём передаётся с помощью штриховки .

Поиск решения проблемы

« Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.

Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями , а их объём передаётся с помощью штриховки .

Как художники передают форму?  Как художники передают объём?

Как художники передают форму?

Как художники передают объём?

Виды штриховки

Виды штриховки

Насыщенность штриховки

Насыщенность штриховки

«Шахматная доска»

«Шахматная доска»

Выражение решения проблемы Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?

Выражение решения проблемы

Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?

Продуктивные задания

Продуктивные задания

Продуктивные задания

Продуктивные задания

Рефлексия Оцените свою работу на уроке: – Что тебе нужно было сделать? – Задание выполнено в полном объёме? Без ошибок? – Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью? С чьей? 4. – Как бы ты оценил свою работу?

Рефлексия

Оцените свою работу на уроке:

  • Что тебе нужно было сделать?
  • Задание выполнено в полном объёме? Без ошибок?
  • Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью?

С чьей?

4. – Как бы ты оценил свою работу?

Домашнее задание  Принести альбом, Рабочую тетрадь, хорошо отточенные простые карандаши (мягкие и полумягкие), ластик, маленький деревянный брусочек или деревянную линейку для очистки ластика. Задание по желанию.  Используя любые источники, ответить на вопрос: почему известный художник Валентин Серов сказал, что Павел Петрович Чистяков — единственный учитель, который мог научить передавать форму предмета?

Домашнее задание

Принести альбом, Рабочую тетрадь, хорошо отточенные простые карандаши (мягкие и полумягкие), ластик, маленький деревянный брусочек или деревянную линейку для очистки ластика.

Задание по желанию.

Используя любые источники, ответить на вопрос: почему известный художник Валентин Серов сказал, что Павел Петрович Чистяков — единственный учитель, который мог научить передавать форму предмета?