Презентация к уроку

Математика

3 класс

Математика –

это больше чем наука,

это язык науки…

И прекрасна и сильна математики страна!

Уравнения и задачи, устный счет здесь

всякий раз.

Пожелаем всем удачи!

За работу!

В добрый час!

Повторяем то, что знаем

Устный счёт

0

• Из числа 22 вычли столько же единиц.

Что в итоге получилось?

1

• Сколько следует прибавить к числу 39,

чтобы получилось 40?

2

• На сколько я увеличила число 58,

если в ответе получилось 40?

3

• Сколько надо вычесть из 53,

чтобы получилось число 50?

4

• Найдите разность чисел 78 и 74.

5

• На сколько 82 больше 77?

6

• Число 96 уменьшили на 9 десятков.
• Число 96 уменьшили на 9 десятков.

7

• Назовите второе слагаемое, если первое слагаемое 70, а сумма 77

8

• Это число меньше 26 на 18.

• Если мы повторим это число три раза,

9

то получим задуманное число

Постановка учебной задачи

Запишите числа, в которых:

• 4 десятка 9 единиц

• 7 десятков
• 9 десятков 9 единиц

49 70 99

Прочитайте эти числа и запишите «соседей» каждого числа.

48 50 69 71 98 100

Какое из записанных чисел лишнее и почему?

100 - это трёхзначное число!

• Любое число можно изобразить

в виде модели:

1 десяток – 10 единиц

1 сотня – 10 десятков – 100 единиц

Тема урока:

Понятие о сотне как новой счётной единице

План работы

• Как образовалось трёхзначное число

• Как надо читать трёхзначное число

• Как правильно записать трёхзначное число

• Как сравнивать трёхзначные числа

• Действия с трёхзначными числами

Открытие нового знания!

2 сотни – 20 десятков

200

3 сотни – 30 десятков

300

4 сотни –

40 десятков

400

5 сотен –

50 десятков

500

9 сотен – 90 десятков - 900

10 сотен – 100 десятков - 1000

Числа 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 – называются трёхзначными ,

так как в записи этих чисел используются три знака.

6 сотен – 60 десятков - 600

7 сотен – 70 десятков - 700

8 сотен – 80 десятков - 800

Делаем вывод…

99 + 1

10 десятков

1 сотня

100 единиц

Наименьшее трёхзначное число

• Модели каких чисел вы видите?

Назовите эти числа. Сколько сотен, десятков,

единиц в каждом из этих чисел?

3

500

300

400

200

• Запишите числа в порядке возрастания, продолжите ряд на 2 числа.

200 300 400 500 600 700

Физкультурная минутка

• Выразите в сантиметрах:

1 м 8 м 4 м 9 м

• Сколько копеек в 3 руб., 5 руб.?

• Решите примеры и ответьте на вопрос: что для нашего класса дороже золота?

8 сот. + 1 сот. =

9 сот. – 6 сот. =

3 сот. * 2 =

8 сот. : 4 =

1 тыс. – 2 сот. =

1 тыс. – 5 сот. =

9 сот. = Д 6 сот. = У 5 сот. = А

3 сот. = Р 2 сот. = Ж 8 сот. = Б

Дружба

Задача

• Прочитайте задачу в учебнике
• Докажите, что данный схематический чертеж подходит к этой задаче

3 наб. по 12 листов 50 листов

._______________________.______________________.

? листов

• ………… ..
• ……… .....

12 * 3 = 36 (лис.) – цветной бумаги

Выражение

Ответ

36 + 50 = 86 ( лис.)

12 * 3 + 56 = 86

86 листов бумаги всего

Это интересно!

Страничка для творчества

Придумайте и запишите примеры на сложение трехзначных чисел согласно правилам записи чисел, которые существовали в древнем мире.

В Древней Руси

В Древнем Риме

В Древнем Египте

Итоги работы на уроке

Вспомните тему урока

Новая счетная единица - сотня

Какую новую информацию вы узнали о числе 100 ?

99 + 1 – наименьшее трёхзначное число

Что запомнилось на уроке из рубрики

«Это интересно»?

Работа с записью древних чисел

Выберите верное утверждение :

Мы узнали много нового на уроке,

было интересно

Мы уже достаточно знаем, можно больше материала не изучать

Математика – это больше чем наука, это язык науки…

Спасибо за внимание! До новых встреч!