Презентация к уроку 1C - УМК Spotlight 11

1с

Spotlight 11

“ Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче” – здесь предельно ясно – если в вопросе написано “location of the swimming pool” – вопросы про “скока стоит?” или “скидку сделаете?” будут неуместны.

“ Имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса”. В  прямом вопросе  вспомогательный глагол стоит перед подлежащим. Например, Where  is  the swimming pool located? – прямой, Could you tell me where the swimming pool  is  located? – косвенный вопрос.

Внимание! Заданный вопрос оценивается в  0 баллов , если:

• вопрос не задан или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче и/или не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса
• задан сокращенный вопрос типа  “Could you tell me about the price?”  и  “What about…”.  Вопрос, начинающийся с вежливого оборота  “Could you tell me…? ”, принимается, только если за ним следует полный косвенный вопрос с соответствующим порядком слов, т.е.  “Could you tell me where the hotel is situated?” . Владение грамматической нормой экзаменуемый демонстрирует, используя в продолжение прямого вопроса придаточное (косвенный вопрос). Если в придаточном предложении используется вопросительный порядок слов:  “Could you tell me where is the hotel situated?”,  это грамматическая ошибка, вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов
• первый вопрос не содержит названия организации/места/предмета, о которой/котором запрашивается информация (например, первый вопрос:  “Where is it located?”) , то ответ оценивается в  0 баллов,  т.к. такой вопрос ведет к сбою коммуникации. Последующие вопросы могут содержать местоимение  “ it”, если вопросы относятся к той же организации/тому же месту или предмету
• учащиеся используют местоимение  they  вместо  you , например, “ Do they  (нужно  you )  have music ?” – вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов, но в случае, если встречается подобная ошибка еще раз, то она считается повторяющейся и не учитывается

• При составлении вопроса не обязательно использовать те слова, которые указаны в опоре, можно их менять.
• Например, у нас в опоре под цифрой 1) location of the swimming pool.
• Здесь возможны два вопроса – Where is the swimming pool located? или Where is the swimming pool situated?
• Обратите внимание, что в этом задании знание синонимов никак не оценивается. Лучше задавать вопрос с тем словом, которое написано  в опоре.

• Where is the swimming pool located?
• What are the opening hours?
• Is there a sauna in your swimming pool?
• What is the cost for 3 months?
• Do you offer discounts for students?

Разница между used to, would, be used to и get used to

• Конструкция used to в английском языке используется, чтобы рассказать о действии, которое происходило или часто повторялось в прошлом, но на данный момент уже не происходит.

• I  used to have  an MP3 player. Now I just listen to music online.
• I  used to believe  in the tooth fairy.
• Brian  used to steal  from the shops.

• С помощью конструкции used to мы рассказываем о привычках, которые были в прошлом.

• Tony  used to drink  much coffee.
• I  used to bite  my fingernails when I was five.

Вопросительные предложения с used to строятся с помощью вспомогательного глагола did, а в отрицательных предложениях к вспомогательному глаголу did добавляется частица not (did not, didn’t).

• Why  did  you  use to collect  chocolate wrappers?
• Where  did  Henry  use to go  fishing?
• I  did not use to sing  in the shower.
• Debbie  didn’t use to smoke .

Глагол would, как и конструкция used to, выражает повторяющееся действие в прошлом. Однако would употребляется только в том случае, когда есть привязка к какому-то конкретному времени.

• Every time Sarah came, we  would play  X-box for hours.

• Разница между used to и would заключается еще и в том, что would не используется, если речь идет о привычках или о состоянии в прошлом.

• Tony  used to eat  too much sweets.
• Travis  used to be  a polite person a few years ago. \

Конструкция be used to описывает привычку, которая уже сформировалась, а get used to — процесс приобретения привычки. После конструкций be used to и get used to используется глагол с окончанием -ing, существительное или местоимение.

• They  are used to sleeping  outdoors. — Они  привыкли спать  на улице.

• I find it hard to  get used to  new  conditions . — Мне трудно  привыкать к  новым  условиям .