Презентация к уроку

Есть ли, дети, одеяло,

Чтоб всю Землю укрывало?

Чтоб его на всех хватило.

Да при том не видно было,

Ни сложить, ни развернуть,

Ни пощупать, ни взглянуть?

Пропускало б дождь и свет,

Есть, а вроде бы и нет?!         

Что это такое за одеяло?

Планеты

Температура воздуха у поверхности

Наличие воды

1. Меркурий

Наличие жизни

-170 до+400

2. Венера

+500

3. Земля

Изменяется по географическим широтам

4. Марс

-130 до +15

Тема урока: «Атмосфера»

Цели урока

1.Образовательные: изучение нового материала (атмосфера, свойства воздуха, состав атмосферы, её строение- представление о трёх основных слоях, особенностях тропосферы; о значении атмосферы). 2.Развивающие: развивать универсальные учебные действия: умение самостоятельно ставить цели и планировать работу, работать с учебником, заполнять таблицы, анализировать, сравнивать. 3.Воспитательные: продолжить формирование экологического мышления и интереса к естественным наукам, формирование научного мировоззрения.

Значении атмосферы на нашей планете.

-условие для жизни растений и животных;

-защита поверхности земли от перегрева и переохлаждения;

-условие для образования звуков, ветров, осадков;

-возможность выветривания твердых горных пород (образования на их месте песка, глины и почвы)

-защита от падения метеоритов .

2000 км

78%

6 градусов

21%

1%

18км

   50 -55км

50 -55км-верхняя граница стратосферы.

Домашнее задание § 39 (прочитать) Выполнить задания 1 и 4 (стр.130) Творческое задание по желанию. Найти в интернете информацию о характеристиках верхних слоях атмосферы.