8 класс. Виды сказуемых

• обобщение сведений о сказуемом, знакомых по курсу V-VII классов;
• ознакомление с разными типами сказуемых;
• формирование умений:

- находить сказуемое;

- определять форму сказуемого.

• Что такое предложение?
• На какие группы делятся члены предложения?
• Назовите главные члены предложения.
• На какие вопросы отвечает подлежащее?
• Чем может быть выражено подлежащее?

Подчеркните главные члены предложения.

• Урок должен начаться вовремя.
• Начало урока – это активное повторение.
• Трое учеников будут отвечать у доски.
• Большинство учеников внимательно слушают учителя.

Простое

глагольное

Составное глагольное

Выражается глаголом в форме одного из наклонений (одно слово)

Отвечает на вопрос

Что делает? -Что сделает?

Что делал? - Что сделал?

Что будет делать? –

Что сделает?

Составное

именное

Вспомогательный глагол или краткое прилагательное + инфинитив (два слова)

Вспомогательный глагол + именная часть (два слова)

Отвечает на вопрос

Что такое предмет?

Кто такой предмет?

Какой предмет?

Каков предмет?

и т.д.

Отвечает на вопрос

Что делает? -Что сделает?

Что делал? - Что сделал?

Что будет делать? –

Что сделает?

П Г С

варианты п г с

1.Оба глагола имеют одинаковую форму, но один указывает на форму, другой на действие (Пойду погуляю в саду).

2.Глагол+ взять и (Он взял да и ушёл совсем).

3.Усиление значения (Ждём не дождёмся весны).

4.Неопределённая форма сочетается с личной того же глагола с частичкой не (Он сам работать не работает).

5.Сожержит оборот для выражения длительности или интенсивности действия (Он только и делает, что читает).

6.Повторение глагола для обозначения длительности действия (Еду, еду в чистом поле).

7.Повторение глагола с частичкой так (Спел так спел).

8.Глагол дополнен частичкой знай , знай себе (А он знай себе посмеивается).

Выражается глаголом в форме одного из наклонений

• Лодка, привязанная к причалу, тихо покачивалась на волнах.
• Мы будем ехать по трассе.
• Расскажите , пожалуйста, мне о свойствах этого металла.
• Рассказал бы я это всё режиссёру, но не могу.

• Вспомогательный глагол –
• выражает грамматическое значение сказуемого.
• Вспомогательный глагол со значением протекания действия:

• Неопределённая форма глагола -
• выражает основное смысловое значение глагола

начал, стал, пустился, кончил, бросил, перестал, пытался, осмелился, посмел, умел, мог ( Я начал спускаться).

• Вспомогательный глагол со значением желание, возможности:

обещал, собирался, обязался, намеревался, желал, хотел, старался, стремился, решил, вздумал, продолжал, взялся (Я хотел выйти на террасу).

• Фразеологический оборот (Я не имею намерения вредить вам).

Именная часть:

• Вспомогательный глагол со значением движения, положения в пространстве

приехать, прийти, вернуться, стоять, сидеть

Она сидела задумчивая. ===============

• существительное,
• прилагательное,
• причастие,
• числительное,
• местоимение,
• краткое прилагательное,
• наречие .

• Вспомогательные глаголы стать, становиться, делаться, казаться, являться, считаться, называться

Девочка казалась весёлой. =============

• Вспомогательный глагол: быть в наст. вр . отсутствует (нулевая связка ), появляется в прош. вр. и в буд. вр.

Молодой человек весёлый.

1. Задать вопрос. Определить сказуемое.

а) Продю с ер может не согласится с этим сценарием .

Продю с ер может что сделать? – может не согласится.

б) Режи сс ёр казался расстроенным.

Режи сс ёр что делал? –

казался расстроенным

2. Посмотреть на состав сказуемого

а) глагол + Н.Ф. глагола = С Г С

б) глагол + причастие = С И С

• Наступило новое утро.
• От скуки девочка начала придумывать разные истории.
• Гадкий утенок стал прекрасным лебедем.
• Щенок стал весело бегать за собственным хвостом.
• Пусть всегда будет солнце!
• Мама вернулась из поездки усталая.

• Наступило новое утро(ПГС)
• От скуки девочка начала придумывать разные истории(СГС)
• Гадкий утенок стал прекрасным лебедем(СИС)
• Щенок стал весело бегать за собственным хвостом(СГС)
• Пусть всегда будет солнце! (ПГС)
• Мама вернулась из поездки усталая(СИС)

• 1.Мартышка вздумала трудиться.
• 2. Воздух, резко подувший с севера, становился чистым, морозным.
• 3.Червонец был запачкан и в пыли.

• 1.Шли два приятеля вечернею порой.
• 2.Герои решили разобраться.
• 3.Множество людей вышли было на улицу.

• 1. Наш сосед по номеру оказался профессором.
• 2.Состав, загнанный в тупик, начали разгружать.
• 3. Улыбнувшись, она продолжила петь.

• 1.Команда будет выступать на соседнем поле.
• 2. Шестью восемь – сорок восемь.
• 3. Солнце было красное и большое.

• 1.Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
• 2. Восточная половина неба была залита нежно-алым цветом.
• 3. Поставь рябиновую ветвь на стол в стакане.

Составить или найти

в литературных призведениях

примеры предложений

с разными видами сказуемых.