Презентация к уроку Февральская революция

«Февральская революция- локомотив истории , или…»

Васюкова Т.А. учитель истории МКОУ СОШ №7

Освобождённая Россия-

Какие дивные слова!

В них пробуждённая стихия

Народной гордости- жива!

Как много раз в былые годы

Мы различали властный зов:

Зов обновленья и свободы,

Стон-вызов будущих веков!

В.Брюсов «Освобождённая Россия»

ПУТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

ЭВОЛЮЦИОННЫЙ

РЕВОЛЮЦИОННЫЙ

РЕФОРМЫ

ВООРУЖЁННАЯ БОРЬБА

УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА УРОКА:

• На примере событий Февральской революции определиться с собственной точкой зрения по проблеме эволюционного и революционного путей общественного развития.
• В конце урока вам предстоит ответить на вопрос: «Что дала России Февральская революция, обновление и свободу, это «локомотив истории» или «стон будущих веков»?

• Что за события предшествовали Февральской революции?
• Как отразилось на внутренней обстановке участие России в Первой мировой войне?

3. Почему в Москве и Петербурге начались перебои с продовольствием?

1. Назовите признаки революционной

ситуации.

? Можно ли утверждать, что в России, в феврале 1917 г. сложилась революционная ситуация?

2.Она уже имела место в России?

3.Какие задачи должна была решить I русская революция?

Сформулируйте задачи которые должна

была решить февральская революция и

определите её характер?

ЗАДАЧИ ФЕВРАЛЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ХРОНИКА СОБЫТИЙ

1.Свержение самодержавия.

2.Выход из экономического кризиса.

3.Решение аграрного вопроса.

4.Решение национального вопроса.

5.Решение вопроса о войне и мире.

• 18.02 1917 года. Забастовка на Путиловском заводе . Требование – повысить заработную плату. 22.02. 1917 года . Объявление об увольнении 30 тыс. рабочих на заводе – повод для массовых выступлений в Петербурге.
• 18.02 1917 года. Забастовка на Путиловском заводе . Требование – повысить заработную плату.
• 22.02. 1917 года . Объявление об увольнении 30 тыс. рабочих на заводе – повод для массовых выступлений в Петербурге.

• 23.02.1917 года. Колонну демонстрантов возглавили женщины с требованием хлеба и возвращения с фронта мужчин 25. 02. 1917 года . Всеобщая забастовка в Петрограде под лозунгами «Долой царизм!», «Долой войну!». Участвовало более 300 тыс.чел.
• 23.02.1917 года. Колонну демонстрантов возглавили женщины с требованием хлеба и возвращения с фронта мужчин
• 25. 02. 1917 года . Всеобщая забастовка в Петрограде под лозунгами «Долой царизм!», «Долой войну!». Участвовало более 300 тыс.чел.

• 26.02.1917 года. Николай II распустил на 2 месяца Гос. думу. Переход войск Петроградского гарнизона на сторону бастующих. 27.02. 1917 года. Захват восставшими вокзалов, правительственных учреждений. Формирование двух центров власти
• 26.02.1917 года. Николай II распустил на 2 месяца Гос. думу. Переход войск Петроградского гарнизона на сторону бастующих.
• 27.02. 1917 года. Захват восставшими вокзалов, правительственных учреждений. Формирование двух центров власти

• 02.03. 1917 года. Отречение Николая II от престола. Образование Временного правительства
• 02.03. 1917 года. Отречение Николая II от престола. Образование Временного правительства

2-го марта. Четверг…По словам Рузского положение в Петрограде таково, что теперь министерство из Думы будто бессильно что- либо сделать, так как с ним борется социал-демократия. Нужно моё отречение. Рузский передал этот разговор в Ставку, а Алексеев всем главнокомандующим.

К 2 часам пришли ответы от всех. Суть та, что во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии нужно решиться на этот шаг. Я согласился. Из Ставки прислали проект Манифеста. Вечером из Петрограда прибыли Гучков и Шульгин, с которыми я переговорил и передал им подписанный и переделанный манифест. В час ночи уехал из Пскова с тяжёлым чувством пережитого.

Кругом измена, и трусость , и обман.

Двоевластие

Временное правительство

Совет рабочих и солдатских депутатов

власть без силы

сила без власти

Н.С.Чхеидзе,

Председатель

Петроградского Совета рабочих и

солдатских депутатов

Г.Е.Львов ,

глава Временного правительства

О Февральской революции первыми узнали местные власти. В начале марта губернатор С.Д.Оболенский получил из Тифлиса телеграмму:

«В Петрограде происходят

серьёзные беспорядки на

политической почве. Необходимо

быть готовым к возможным

волнениям на Кавказе.

Прошу усилить агентурный

наружный надзор за

настроенияем населения,

действуя при этом с крайней

осторожностью, не принимая

пока никаких мер

стеснительного для населения

характера»

«МЕДОВЫЙ МЕСЯЦ»

• 5(18) марта- уполномоченные 38 предприятий г. Ставрополя

создали Совет. Позже в него вошли представители

солдат и он стал именоваться Советом рабочих и

солдатских депутатов.

• 6(19) марта - представители городской думы, земской управы и 25

организаций и учреждений образовали – Комитет

общественной безопасности. (КОБ)

• 8(21) марта- в г, Ставрополе был объявлен Высокоторжественным

днём Свободы Отечества.

• 12(16) марта- на площади перед кафедральным собором был

приведён к присяге на верность Временному

правительству Ставропольский гарнизон.

• 3(16) мая- губернский крестьянский съезд избрал Совет

крестьянских депутатов Ставропольской губернии и его

временный исполком.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП

• Охарактеризуйте цели политики Временного правительства и Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов.
• Обратитесь к «Рабочим листам урока», все необходимые документы у вас там собраны.
• На доске у нас импровизированная таблица вы её должны заполнить.

• На примере событий Февральской революции определиться с собственной точкой зрения по проблеме эволюционного и революционного путей общественного развития.
• Что же дала России Февральская революция, обновление и свободу, это «локомотив истории», или «стон будущих веков» ?

В РЕЗУЛЬТАТЕ ФЕВРАЛЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 1917 Г. ИМПЕРАТОР РОССИИ НИКОЛАЙ II ОТРЕКСЯ ОТ ПРЕСТОЛА. КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, – ПОЛОЖИТЕЛЬНО ИЛИ ОТРИЦАТЕЛЬНО – ЭТО СОБЫТИЕ ПОВЛИЯЛО НА ДАЛЬНЕЙШУЮ СУДЬБУ РОССИИ?

Правила написания синквейна

1 строчка : существительное

2 строчка : два прилагательных

3 строчка : три глагола

4 строчка : фраза из четырёх слов, выражающая

отношение автора к теме

5 строчка : существительное, синоним первого.

§

Сделать характеристику Февральской революции по памятке:

• причины революции
• задачи революции
• движущие силы (классы)
• Характер революции (определяется по задачам)
• Ход революции (краткая характеристика)
• Итоги революции.
• Значение революции: а)внутреннее, б)международное.