СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку "Геометрический тренинг"

Категория: Геометрия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Геометрический тренинг"»

Игра   «Знайка-Умейка»   5 класс

Игра «Знайка-Умейка»

5 класс

Правила игры Задания группы получают по  очереди За правильный ответ с первой попытки– 2 балла, за верный ответ со второй попытки – 1 балл.  Выигрывает группа, которая наберет  больше баллов.

Правила игры

  • Задания группы получают по

очереди

  • За правильный ответ с первой

попытки– 2 балла, за верный ответ со второй попытки – 1 балл.

Выигрывает группа, которая наберет

больше баллов.

Задание 1 Назовите геометрические фигуры: B Т F А O C D E M N

Задание 1

Назовите геометрические фигуры:

B

Т

F

А

O

C

D

E

M

N

Задание 2 Пересекаются ли изображённые на рисунке прямая и отрезок

Задание 2

Пересекаются ли изображённые на рисунке прямая и отрезок

Задание 3 Пересекаются ли изображённые на рисунке прямая и луч

Задание 3

Пересекаются ли изображённые на рисунке прямая и луч

Задание 4 Пересекаются ли изображённые на рисунке луч и отрезок

Задание 4

Пересекаются ли изображённые на рисунке луч и отрезок

Задание 5 Сколько отрезков на рисунке?

Задание 5

Сколько отрезков на рисунке?

Задание 6 На рисунке А D =28мм, В D = 12мм, D К=32мм. Найдите длину отрезка АВ. К D В А

Задание 6

На рисунке А D =28мм, В D = 12мм, D К=32мм. Найдите длину отрезка АВ.

К

D

В

А

Задание 7 Найдите на рисунке острые, тупые, прямые углы. M К A Е

Задание 7

Найдите на рисунке острые, тупые, прямые углы.

M

К

A

Е

Задание 8 Определите вид каждого угла: 1). 6 2 ⁰ 2). 1 3 2⁰ 3). 90⁰ 4). 1 1 7⁰ 5). 4 6⁰

Задание 8

Определите вид каждого угла:

1). 6 2 ⁰ 2). 1 3 2⁰ 3). 90⁰ 4). 1 1 7⁰ 5). 4 6⁰

Задание 9 Периметр равнобедренного треугольника равен 5 0см, а его основание – 14см. Найдите боковую сторону треугольника. ? 14

Задание 9

Периметр равнобедренного треугольника равен 5 0см, а его основание – 14см. Найдите боковую сторону треугольника.

?

14

Задание 10 Одна сторона прямоугольника равна 8,5см, а вторая – на 1,5 см больше первой. Найдите площадь этого прямоугольника.

Задание 10

Одна сторона прямоугольника равна 8,5см, а вторая – на 1,5 см больше первой. Найдите площадь этого прямоугольника.

Задание 11 Вычислите периметр фигуры, изображенной на рисунке. 23 9 5 24

Задание 11

Вычислите периметр фигуры, изображенной на рисунке.

23

9

5

24

Задание 12 Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке. 6 18 8 20

Задание 12

Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

6

18

8

20

Задание 13. Найдите длину ломаной, изображённой на рисунке, если известно, что длина стороны одной клеточки равна 5 мм.

Задание 13.

Найдите длину ломаной, изображённой на рисунке, если известно, что длина стороны одной клеточки равна 5 мм.

Задание 14.  В треугольнике ABC ˪А=43⁰, ˪В=97⁰. Чему равна градусная мера угла ˪С?

Задание 14.

В треугольнике ABC ˪А=43⁰, ˪В=97⁰. Чему равна градусная мера угла ˪С?

Задание 15

Задание 15

Задание 16 Как называются данные геометрические тела, начиная слева.

Задание 16

Как называются данные геометрические тела, начиная слева.

Проверим ответы ³ 1). А E- отрезок FB -прямая O Т -луч CMDN -ломаная 2). да 3). нет 4). нет 5). 6 6). 16мм 7). M -остр, A -прям,К и Е – тупые 8). остр,туп, прям, туп,остр 9). 18см 10). 85 см ² 11). 94 12). 400см ³ 13). 85 мм 14). 40 ⁰ 15). в 16). куб,цил,шар, кон,парал,,пирам.

Проверим ответы

³

1). А E- отрезок

FB -прямая

O Т -луч

CMDN -ломаная

2). да

3). нет

4). нет

5). 6

6). 16мм

7). M -остр, A -прям,К и Е – тупые

8). остр,туп,

прям, туп,остр

9). 18см

10). 85 см ²

11). 94

12). 400см ³

13). 85 мм

14). 40 ⁰

15). в

16). куб,цил,шар,

кон,парал,,пирам.

Подведём итоги Сколько баллов набрала каждая команда? Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению в конце урока.

Подведём итоги

Сколько баллов набрала каждая команда?

Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению в конце урока.

Спасибо за работу!

Спасибо за работу!

Источник и ресурса Шаблон создан на основе клипарта рамки https://img-fotki.yandex.ru/get/4124/39663434.8ee/0_ace13_53b91bc7_XL.png И возможностей программы Microsoft PowerPoint 2016 Шаблон презентации п одготовила  учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна , г. Костанай А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций, - 2-е изд., перераб. – М.:Вентана-Граф, 2016 А.П. Ершов, В.В. Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса.- М.:ИЛЕКСА, 2008 А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по математике для 5 класса.- Харьков: Гимназия,2005 Н.Я. Виленкин, Математика. 5 класс: учеб. Для учащихся общеобразоват. учреждений. – 31-е изд.,стер. – М. Мнемозина,2013 http://freedesignfile.com/upload/2012/09/School-children-5.jpg http://fc.gsacrd.ab.ca/~janice_Murray-Morden/S0135C41B-0135C41B.28/geo.%20shapes0.jpg

Источник и ресурса

Шаблон создан на основе клипарта рамки

  • https://img-fotki.yandex.ru/get/4124/39663434.8ee/0_ace13_53b91bc7_XL.png

И возможностей программы Microsoft PowerPoint 2016

Шаблон презентации п одготовила учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна , г. Костанай

  • А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций, - 2-е изд., перераб. – М.:Вентана-Граф, 2016
  • А.П. Ершов, В.В. Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса.- М.:ИЛЕКСА, 2008
  • А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по математике для 5 класса.- Харьков: Гимназия,2005
  • Н.Я. Виленкин, Математика. 5 класс: учеб. Для учащихся общеобразоват. учреждений. – 31-е изд.,стер. – М. Мнемозина,2013

http://freedesignfile.com/upload/2012/09/School-children-5.jpg

http://fc.gsacrd.ab.ca/~janice_Murray-Morden/S0135C41B-0135C41B.28/geo.%20shapes0.jpg

Источник и ресурса http://docs.likenul.com/pars_docs/refs/24/23612/23612_html_m24d4d68c.png http://900igr.net/datas/chtenie/Slova-kakoj-2.files/0006-006-Objomnoe-telo.jpg https://www.calc.ru/006/003.gif http://www.rasmus.is/Ru/T/M/stm06m10.gif https://ru-static.z-dn.net/files/d7b/a1a72d87d4b96bcb9a6511d4dab89757.jpg https://fs00.infourok.ru/images/doc/235/115354/16/hello_html_m62368c64.gif http://math-helper.ru/wp-content/uploads/2016/05/pr_paral_020.jpg http://da.coolreferat.com.ua/nuda/navchalenij-posibnik-cikavi-zavdannya-u-grafichnomu-redaktori/39.gif http://4.bp.blogspot.com/-FX0MVgfWvjc/UL5E8aAR6XI/AAAAAAAACZw/4Oknmtk0Pjc/s1600/rectangle-colors.jpg http://pandia.ru/text/78/043/images/image035_13.jpg http://schooled.ru/lesson/mathematics/mathematics4/mathematics4.files/image114.jpg

Источник и ресурса

http://docs.likenul.com/pars_docs/refs/24/23612/23612_html_m24d4d68c.png

http://900igr.net/datas/chtenie/Slova-kakoj-2.files/0006-006-Objomnoe-telo.jpg

https://www.calc.ru/006/003.gif

http://www.rasmus.is/Ru/T/M/stm06m10.gif

https://ru-static.z-dn.net/files/d7b/a1a72d87d4b96bcb9a6511d4dab89757.jpg

https://fs00.infourok.ru/images/doc/235/115354/16/hello_html_m62368c64.gif

http://math-helper.ru/wp-content/uploads/2016/05/pr_paral_020.jpg

http://da.coolreferat.com.ua/nuda/navchalenij-posibnik-cikavi-zavdannya-u-grafichnomu-redaktori/39.gif

http://4.bp.blogspot.com/-FX0MVgfWvjc/UL5E8aAR6XI/AAAAAAAACZw/4Oknmtk0Pjc/s1600/rectangle-colors.jpg

http://pandia.ru/text/78/043/images/image035_13.jpg

http://schooled.ru/lesson/mathematics/mathematics4/mathematics4.files/image114.jpg