Презентация к уроку истории России в 7 классе "Территория, население, хозяйство в начале XVI века"

Если для народов Западной Европы

природа была матерью,

то для народов России

она являлась мачехой.

С.М.Соловьев,

российский историк

Территория, население и хозяйство России в начале XVI века.

План:

1. Земледелие. Крестьянство.

2. Казачество

3. Горожане. Ремесло и ремесленники.

Городское самоуправление.

4. Торговля и купечество

5. Денежная система.

Всегда интересно узнавать о жизни людей, которые жили задолго до нас. Сегодня мы познакомимся с российским обществом, подразделенным на различные сословия,

узнаем об экономическом развитии нашей страны в

начале XVI в.

- Что такое сословие?

- Какие сословия средневекового общества вам известны?

- Почему Россия в XVI в. оставалась земледельческой страной?

Земледелие. Крестьянство.

В начале XVI в население России составляло около 6 млн. человек. Главное занятие- пашенное земледелие.

Во второй половине XV века окончательно утвердилось пашенное земледелие с трёхпольным севооборотом

Земледелие. Крестьянство

ТРЕХПОЛЬНЫЙ СЕВООБОРОТ:

При таком порядке земледелия крестьянин делил поле на три участка .

Первый участок поля он засевал яровыми культурами,

второй – озимыми , а третий «отдыхал» под паром , т.е. оставался незасеянным. Система трехполья делала землю более плодородной и повышала урожайность.

овёс

рожь

плуг

соха

борона

Неблагоприятные природно-климатические условия

( суровая, долгая и морозная зима, короткое лето)

Низкие урожаи на всей территории Российского государства

Основная часть земледельческих районов находилась в зоне рискованного земледелия

Зона рискованного земледелия- территория с неблагоприятными для земледелия климатическими условиями.

130 дней в году - земледельческий труд.

30 дней - сенокос

100 дней – пахота, сев, жатва .

СТРАДА - время сельскохозяйственных работ на Руси.

Страда

Казачество

Основа хозяйственной жизни казачества

• Охота
• Рыболовство
• Бортничество
• Скотоводство
• Военная добыча

Казаки – свободные и равноправные

Во главе общин – атаманы и старшины .

Круг – казачий сход.

Города и горожане

К началу XVI в. 130 больших и малых городов.

В начале XVI века в Москве проживало 100 тыс. человек.

В городах появляются слободы, населенные ремесленниками- основными плательщиками налогов «черные» горожане.

Управление через государевых наместников.

Ремесло

• В XVI в. расширился круг ремесленных специальностей:
• - булочники
• - пирожники
• - сбитенщики
• Появляются Слободы.

Городское самоуправление. Купеческие организации

В городах сохранились остатки самоуправления.

Мелкие торговцы, ремесленники, огородники объединялись в сотни и полусотни.

Гостиная сотня – крупные московские купцы.

Суконная сотня – провинциальное купечество.

ФУНКЦИИ:

распределение налогов, благоустройство города, пополнение запасов на случай войны, формирование городского ополчения.

Торговля

Появление

торгов и торжков:

РЕМЕСЛЕННИКИ – изделия.

КРЕСТЬЯНЕ – мясо,

рыбу,

овощи.

• Возникновение ярмарок .

ЗАДАНИЕ: ПРОЧИТАТЬ 4 И 5 АБЗАЦЫ НА СТР. 18 «Торговля» И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ

С кем Россия осуществляла торговые отношения?

Что ввозили и что вывозили из страны?

Денежная система

Рост торговых связей, расширение внешней торговли требовали изменений в области денежного обращения.

До начала XVI века на Руси существовали две денежные единицы: новгородский и московский рубль.

Рост товарооборота требовал все больше денег, но в стране не хватало запаса драгоценных металлов, из которых чеканились рубли.

В городах появилось большое количество фальшивомонетчиков.

Копейка Ивана IV

Денежная система

В 1535-1538 гг. – в России проведена денежная реформа.

Вводилась единая для всей страны денежная единица

МОСКОВСКИЙ РУБЛЬ,

1534 год – создание первого казенного монетного двора в Москве .

ВЫВОД:

Россия в XVI в. оставалась земледельческой страной.

Серьёзные изменения в хозяйственной деятельности в основном касались ремесла и торговли. На территории Российского государства формировался внутренний рынок.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

- П. 2, вопросы «ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ПАРАГРАФА» устно.

- Документ стр. 20 (устно).

- Выучить новые понятия и даты.