Презентация к уроку "История футбола"

• Цель:
• Освоить знания об истории и современном развитии футбола.

Задачи:

• развивать физические качества и способности;
• регулировать физические нагрузки для самостоятельных занятий.
• воспитывать положительные качества в соревновательной деятельности.
• привлечь к занятиям своих сверстников, товарищей.

• Самой популярной игрой в мире является футбол (от англ. foot - "нога" и ball - "мяч", т.е. ножной мяч").

• Не зря с почтением говорят: "Его Величество Футбол".

• Рождение футбола проходило медленно и очень долго. Многие до сих пор считают родиной футбола Англию, но это не совсем верно. Упоминание об игре, напоминающей собой футбол, встречается у нескольких народов.
• Самый древний источник – это летописи династии Хань в Китае. Им более 2000 лет.

• Не отстает и Япония – похожую игру в мяч здесь играли около 1400 лет назад. «Игроки разделяются на две команды. Мяч помещают на линию в центре площадки. На обоих краях площадки за спиной у игроков, каждый из которых стоит на отведенном ему месте, проводят еще по линии. За эти линии полагается занести мяч, …».

• По свидетельству современника Древнего Рима, это описание гаспартума – игры отдаленно напоминающей футбол.

Надувание мяча

• Когда в 17 в. сторонники английского короля Карла I бежали в Италию, они познакомились там с этой игрой, а после восшествия на престол в 1660 Карла II завезли ее в Англию, где она стала игрой придворных.
• Средневековый футбол в Англии носил чрезвычайно азартный и грубый характер, и сама игра представляла собой, в сущности, дикую свалку на улицах.
• Англичане и шотландцы играли не на жизнь, а на смерть. Неудивительно, что власти вели упорную войну с футболом; выпущены были даже королевские приказы о запрещении игры.
• 13 апреля 1314 жителям Лондона был зачитан королевский указ Эдуарда II, под страхом тюремного заключения запрещающий игру в городе..
• . В 1365 настал черед Эдуарда III запретить футбол, ввиду того, что войска предпочитали эту игру совершенствованию в стрельбе из лука.
• Ричард II в своем запрете упомянул в 1389 и футбол, и кости, и теннис.

• Каждая страна рождала великих игроков. Они восхищали болельщиков не только своими победами и достижениями, но и просто своей игрой. Матчи с участием этих футболистов смотрели не только поклонники иx клубов, но и люди, привлеченные на стадионы их мастерством.

Вывод:

• Этот вид спорта воспитывает смелость, мужество, коллективизм, взаимовыручку. Когда смотришь игру своей команды, хочется быть таким, как эти одиннадцать парней, играющих на зеленом прямоугольном поле. «Стану ли я знаменитым, не знаю, но что сохраню в своем сердце искреннюю любовь и верность футбольному мячу – это точно!!»,- так говорит мой воспитанник, занимающийся футболом с 6 лет.
• Спасибо за внимание!! Занимайтесь спортом!!!

Список литературы:

• Акимов А.М. Игра футбольного вратаря. М.; «Физкультура и спорт», 1878
• Георгий Юрмин. Какая ты, спортландия. Москва. «Физкультура и спорт»,1969
• Дасаев Р. Команда начинается с вратаря. М., «Советская Россия»,1989
• Якушин М.И. вечная тайна футбола. М., «Советская Россия», 1986
• http://www.erudition.ru/referat/ref/id.15408_1.html
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%F1%F2%EE%F0%E8%FF_%F4%F3%F2%E1%EE%EB%E0
• http://www.footstory.ru/
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%20%D1%84%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B0&stype=image&noreask=1&lr=47