Презентация к уроку математики "Название компонентов и результата действия умножения"

Урок математики

во 2б классе

«Название компонентов и результата действия умножения»

Автор : Ягафарова Г.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ с.Петровское

Внимательно слушайте – и всё услышите!

Внимательно смотрите – и всё увидите!

Думайте – и всё обязательно поймёте!

7,

7, 4,

7, 4, 10,

7, 4, 10, 8,

7, 4, 10, 8, 16

Разделите на группы:

Уменьшаемое, сумма, слагаемое,

множитель, вычитаемое, слагаемое,

произведение, разность, множитель

Уменьшаемое Слагаемое

Вычитаемое Слагаемое

Разность Сумма

Множитель

Множитель

Произведение

Множитель

Множитель

Произведение

ТЕМА: Название компонентов и результата действия умножения

Множитель

Множитель

Произведение

ТЕМА: Название компонентов и результата действия умножения

Множитель

Множитель

Произведение

Задачи урока:

Учиться ….

Упражняться….

Развивать…

ТЕМА: Название компонентов и результата действия умножения

Множитель

Множитель

Произведение

Задачи урока:

Учиться употреблять название компонентов в речи

Упражняться в счете и решении задач

Развивать математическую речь, память, внимание, мышление

5+3+2+4 53+35

2+2+2+2 а+а+а+а+а

17+17 20+2+30+3

2х4 17х2 ах5

Работа в паре

• В  одной  коробке  6  карандашей. Сколько  карандашей  в   трёх таких  коробках?
• Купили три коробки карандашей. В одной коробке их оказалось 6, во второй – 8, а в третьей - 12. Сколько карандашей в трёх коробках?
• В одной коробке 32 карандаша, а в другой 12 карандашей. На сколько карандашей больше в первой коробке, чем во второй?

6Х3=18

6+8+12=26

32-12= 20