Презентация к уроку "подобие треугольников" .Геометрия 9

Тема «Подобие треугольников. Решение практических задач»

Девиз урока

- Что есть больше всего на свете? – Пространство.

- Что быстрее всего? – Ум.

- Что мудрее всего? – Время.

- Что приятнее всего? – Достичь желаемого.

Фалес Милетский.

Назвать подобные треугольники. Почему они подобны?

А

D

N

Т

М

20

18

10

6

22

L

K

O

С

Q

30

Е

В

9

18

10

S

R

P

11

F

1.

Дано:

Найти:

B

2a

B 1

10

71 0

C

А

2b

4a

?

C 1

4b

А 1

2.

Дано:

Найти:

B

B 1

14b

10a

40 0

7b

5a

?

?

80 0

А 1

C 1

6c

А

12c

C

3.

Доказать:

А 1 В 1 С 1

ABC

Найти:

C

C 1

10

4

А 1

B 1

3

A

6

B

Измерение высоты школы

Е

С

BС= 5 м, CD=2,1 м, СЕ=1,73 м

ВС=5 м, СD =1,7 м, СЕ=1,49 м

Измерение высоты школы

Е

С

BС= 5 м, CD=2,1 м, СЕ=1,73 м

ВС=5 м, СD =1,7 м, СЕ=1,49 м

Измерение высоты больших объектов

Определение высоты предмета

по зеркалу

AD=2 м, DE=10 м, АВ=1,7 м

Определение высоты предмета

по луже

Гимнастика для глаз

Задача ОГЭ

Дерево высотой 5,4 м стоит на расстоянии 14 шагов от дома, на котором установлен прожектор. Тень от дерева равна трём шагам. Какова высота дома в метрах (см. рис.)? 

D

Е

А

С

В

Домашнее задание

1) п. 64

№ 579 + задача

2)Подготовить сообщения об истории возникновения подобных треугольников.

Расстояние до недоступной точки

Решить задачу № 583

В

В 1

С

С 1

А 1

Спасибо за урок!