Презентация к уроку русского языка "I и II спряжение глаголов"

Ч е тырна дц атое а преля.

Кла сс ная р а бота.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании

по образцу учителя

• Определите, что обозначают данные образцы?
• С какой частью речи мы будем работать?
• Что вам известно о правописании окончаний – ешь , – ишь ?

.....идёт,...побежим,.....смеются, .....думаешь,....делали,.....пишу, ....рисуете,.....просят.​

Кричать___________________ _________________________ _________________________

Накормить_________________ _________________________ _________________________

Спать_____________________ _________________________ _________________________

Определите, как будем работать с глаголами сегодня?

• Вспомните, что такое спряжение?
• На какие группы делятся глаголы по спряжению?
• По какому признаку определить спряжение?

с. 88

Работаем по таблице!

• Сделайте вывод, различаются ли ударные и безударные личные окончания глаголов одного и того же спряжения?

с. 88 упр. 180

Работаем по таблице!

• Перечислите, какие личные окончания глаголов относятся к I спряжению?
• Какую особенность вы заметили?

Работаем по таблице!

• Сделайте вывод, какие личные окончания глаголов относятся ко II спряжению?
• Какую особенность вы заметили?

Так легко запомнить!

В букве «Е» одна палочка – напоминает римскую цифру I , а у буквы «И» - две палочки, это напоминает римскую цифру II .

Упражнение в чистописании

по образцу учителя

• Определите спряжение в данных образцах.
• Объясните, каким способом вам удалось определить спряжение?

Работаем по таблице!

• Сделайте вывод, различаются ли ударные и безударные личные окончания глаголов в форме настоящего и будущего времени?

с. 89 упр. 183

Работаем по таблице!

• Из каких глаголов состоит форма будущего времени?
• Какой из глаголов и по какому спряжению изменяет свои окончания?

с. 90 упр. 184

Словарная работа

с. 91 упр. 188

• Как будем работать

с глаголами дома?

Благодарю за работу

на уроке!