Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме «Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже».

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме «Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже».

• Составитель : учитель начальных классов Ильина О.Г.

• МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39 имени К.Ф.Ольшанского» города Курска
• 2021 г.

Цели и задачи:

1) Учиться правильно писать безударные

окончаний имён существительных в Р. п.

2) Уметь находить имена сущ. в Р.п.

3) Закрепить то, что знаем об именах

существительных в Р.п.

• вынул из печ

• жил около рек

• остался без корабл

и

и

я

Чистописание

Работа с таблицей

Р. п.

Кого?

Чего?

у, без, из, до, около, для, от, вокруг

Всп.сл.

нет

Карточка №1

• Р.п. земли , пустыни , воды , Вовы
• ( 1 скл.)

Родительный падеж

Окончания:

1 склонение –и, -ы

2 склонение –а, -я

3 склонение –и

ФИЗМИНУТКА

Р. п. – 1 хлопок

в ладоши

над головой

И п.- 3 шага на месте

Алгоритм работы :

Шаг 1

Определяю падеж.

Шаг 2

Определяю склонение.

Шаг 3

Вспоминаю окончание имени существительного этого склонения в нужном падеже.

Алгоритм ( 1 способ) :

Шаг 1

Определяю падеж .

Шаг 2

Определяю склонение .

Шаг 3

Вспоминаю окончание имени

существительного этого склонения

в нужном падеже.

Алгоритм : 2 способ

Шаг 1

Определяю падеж.

Шаг 2

Определяю склонение.

Шаг 3

Подбираю существительное того же склонения и в том же падеже с ударным окончанием.(земл и , дрозд а ,кон я , степ и )

Алгоритм ( 1 способ) :

Шаг 1

Определяю падеж .

Шаг 2

Определяю склонение .

Шаг 3

Вспоминаю окончание имени

существительного этого склонения

в нужном падеже.

Работа с учебником

С.108, упр.194

Физкультминутка для глаз

Домашнее задание

с.108, упр.195

Задания по выбору

• Написать мини-сочинение о любой профессии, используя имена существительные в Р. п.

2. Выписать из учебника «Литературное чтение» раздел «Поэтическая тетрадь» словосочетания с сущ. в Р.п.

Самостоятельная работа

• согрелся у (костёр)

• выглянуло из-за (тучка)

• отошёл от (пристань)

• живёт около (роща)

• остался без (корабль)

• добежал до (дорога)

Самопроверка

а

• согрелся у костр
• выглянуло из – за тучк
• отошёл от пристан
• живёт около рощ
• остался без корабл
• добежал до дорог

и

и

и

я

и

- Зачем нам был нужен этот урок?

- Мои достижения на уроке.

• Поделитесь впечатлениями о

нашем уроке

Обоснуйте .

Спасибо за урок!

Молодцы!

Самостоятельная работа Самопроверка

1 вариант

Пришёл из библиотек и ,письмо от дедушк и Вас и , житель Сибир и , ветер с пустын и , покупка мебел и .

2 вариант

Спросил у инженер а , открытка для бабушк и Ол и , запах черёмух и , тетрадь Серёж и .

Значение имён существительных в родительном падеже

• Указывают на лицо или предмет, которому принадлежит другой предмет.(Названия жилищ животных)
• Указывают на материал, из которого сделан предмет.(Названия кушаний)

• Указывают на место совершения действия.

Родительный падеж

Вопросы

Предлоги

Окончания

Роль в предложении

Родительный падеж

Вопросы: кого? чего? откуда? где?

Предлоги: от, до, из, без, у, для, около, после

Роль в предложении: второстепенный член предложения

Окончания:

1 склонение –и, -ы

2 склонение –а, -я

3 склонение –и

• остался без корабл я
• вынул из печ и
• жил около рек и

1 склонение земли, пустыни

2 склонение коня, оленя

дрозда, дятла

3 склонение ржи, нефти

Работа с текстом

От деревн до леса дорога шла через

поле. У самой дорог росла береза. Кто

бы ни шел, обязательно сядет и отдохнет

в прохладной тени под старым деревом.

Самостоятельная работа

1 группа

2 группа

купил для семь

пришел улиц

пьет из луж

вышел беседк

стоит стен

отъехал от рек

отдыхал рек

падает с крыш

Задания по выбору

• Написать мини-сочинение о любой профессии, используя имена существительные в Р. п.

2. Выписать из учебника «Литературное чтение» раздел «Поэтическая тетрадь» словосочетания с сущ. в Р.п.