Презентация к выступлению на школьном методическом объединении

Инновационные формы работы учителя начальных классов с родительской общественностью подготовила учитель начальных классов 1 категории Кибальникова В.С.

Каждая семья представляет явление особое, индивидуальное, и воспитательная работа в одной семье вовсе не должна быть точной копией такой же работы в другой.  А.С.Макаренко

Задачи:

1

Воспитание уважения к детству и родителям

Взаимодействие с родителями для изучения их семейной микросреды

2

Повышение и содействие общей культуры семьи и психолого-педагогической компетентности родителей

3

3

Оказание теоретической и практической помощи родителям

4

4

К нетрадиционным формам работы с родителями в школе относятся:

1

Родительские встречи

Тренинги

2

Ринги

3

3

Родительские вечера, чтения

4

4

• Родительские вечера Год рождения моего ребенка – каким он был, этот первый год? Первые книжки ребенка. Друзья моего ребенка. Праздники нашей семьи. Вечер воспоминаний. Наказания и поощрения в нашей семье. Вопросы детей, которые ставят нас в тупик. Фотографии нашего детства. Как научиться говорить спасибо своему ребенку?

• Родительские тренинги Родительский тренинг проводится, как правило, психологом школы. По результату тренинга психолог проводит собеседование с классным руководителем и дает ему рекомендации по организации взаимодействия с каждым ребенком и с каждой семьей, участвовавшей в тренинге.

• Родительский ринг Это одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг проводится с той целью, чтобы многие родители могли утвердиться в правоте своих методов воспитания или провести ревизию своего педагогического арсенала, задуматься над тем, что в воспитании своего ребенка они делают правильно, а что не совсем так.

• Темы родительских рингов: Можно ли наказывать ребенка собственным домом? Что делать, если папа не интересуется воспитанием собственного ребенка? Соблазны и пути их преодоления. «За и против» школьной формы. Трудности школьного урока. В чем они состоят?

В работе с проблемными детьми большое значение имеют  родительские встречи . Встречи с родителями других ребят, авторитетность чужих родителей в глазах проблемного ребенка порой делают гораздо больше, чем приглашения различных специалистов.

• Родительский дневник

• обмен информацией;
• обмен фотографиями;
• обсуждение каких-либо вопросов или статей;
• рекомендации;
• помощь в изучении учебного материала (в разделе «В помощь родителям»)

Что входит в содержание дневника :

• вопросы к родителям в связи с излагаемым материалом;
• постановка дискуссионных вопросов;
• предложение для обсуждения двух различных точек зрения;
• использование видеоматериалов, аудиозаписи детских выступлений,
• фотографий;
• родительские игры;
• выставки, вернисажи детских работ;
• новости класса;
• рекомендуемая литература;
• серия памяток.