Презентация на круглый стол по теме "Формирование функциональной компетенции на уроках русского языка"

Районный семинар

«Формирование базовой компетентности обучающихся

на уроках русского языка и литературы»

11.03.2020г.

1. Предложения, расположенные в определенной последовательности и связанные друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств.

ТЕКСТ

2. Основной вопрос, который ставит перед собой автор, или основное утверждение, которое он доказывает на протяжении целого текста.

ТЕМА

3. Отношение автора к предмету и содержанию речи, то, что он доказывает, в чём желает убедить читателя.

ИДЕЯ,ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА

4. Главное утверждение текста, которое необходимо доказать.  

ТЕЗИС

5. Доказательства, приводимые в поддержку текста.

АРГУМЕНТЫ

Тема урока: Написание сочинения – рассуждения

по Части 3 задания 9.3

Задачи:

• Научиться правильно понимать исходный текст
• Уметь находить нужную информацию из исходного текста

- Отработать навыки умения писать сочинение – рассуждение

Структура написания сочинения – рассуждения

Тезис + комментарий

Аргумент из текста

Аргумент из жизненного опыта

Вывод

Д/з:

• Написать сочинение – рассуждение на тему

«Что такое память?»

• Написать сочинение – рассуждение на тему

«Что такое война?»