Презентация на тему "Театр и музыка Античности"

Театр и музыка Античности

10 класс

Ценностью художественной культуры Древней Греции является создание театрального искусства.

Истоки театрального искусства восходят к Великому Дионисию и его свите.

• Дионис – бог виноделия и веселья. В честь бога Диониса любили устраивать праздники, торжественные шумные процессии и шествия.
• В свите Диониса участвовали менады – нимфы, воспевающие юного бога. Они предавались дикой и неистовой пляске под громкие звуки тамбуринов и флейт до тех пор, пока не падали в траву в полном изнеможении, после чего засыпали.

Караваджо. Вакх. итал

В марте, когда все растения цвели, отмечался этот праздник.

• Жрец, восседавший в ладье на колёсах, изображал Диониса.
• Многочисленная свита сатиров в козлиных шкурах сопровождали шествие дифирамбами (Хоровая обрядовая песня).
• Строгие судьи решали, какой из хоров пел лучше, и присуждали победителям треножник.

На празднике присутствовала маска Диониса, ставшая символом театрального искусства.

• Актёры, занятые в театральном представлении, надевали маски: весёлые и грустные, трагические или комические.

Дата рождения греческого театра 534 г.до н.э.

1. Эсхил – отец греческой трагедии

• В период зарождения театрального искусства популярны были трагедии.
• Содержание: драматический конфликт, мифологические сюжеты жизни богов, которые вершили судьбы людей.
• Преобладали песни хора.
• Все роли исполнялись одним актёром. Но потом Эсхил, чтобы держать зрителей в напряжении, вводит второго, а затем и третьего актёра.
• Произведения: (90 пьес) – «Персы», «Прикованный Прометей» и др.

• Многое изменил в трагедиях Эсхила: ввёл исполнителей до 15 человек, сократил объём партий хора.
• Изобрёл театральные декорации.
• Показывает людей не такими, какими они есть на самом деле, а какими они должны быть.
• Герои Софокла – сильные, чаще смотрят на землю, а не на небо.
• Произведения: (123) – «Антигона», «Царь Эдип» и др.

2. Софокл

3. Еврипид – «философ на сцене».

• Содержание: мифологические сюжеты.
• Свёл на нет значение хора, песни хора служили лишь фоном для сцен.
• Хор выступал в роли музыкального антракта.
• Еврипид уделяет больше внимания характерам действующих лиц, психологические переживания, душевный надлом.
• Включает бытовые и любовные эпизоды.
• Изображал людей такими какие есть в действительности.
• Произведения: (90) – «Медея», «Гекуба» и др.

4. Аристофан – учитель афинского общества.

• Творчество Аристофана посвящено комедии.
• Сатирический, обличающий смех обращал людей к доброте, любви, взаимопониманию.
• Ввёл костюмы.
• Произведения:»Всадники», «Облака», «Осы» и др.

Театральное и цирковое искусство Древнего Рима.

Римская империя жила шумно и беспокойно, требовала «хлеба и зрелищ»:

Состязания гладиаторов, укрощение диких зверей, комедии, пантомимы, цирковые зрелища

В Риме профессия актёра не ценилась. Почему?

Чтение

с. 113

аб 2 снизу

Музыкальное искусство Античности.

• Рождению музыки мы обязаны Древней Греции.
• Благодаря грекам стали известны такие понятия: мелодия, гармония, ритм, хор, оркестр, рапсодия, симфония.
• Музыка сопровождала греков на шествиях, во время Олимпийских игр, поэтических турниров, театральных представлений.

Велика роль музыки в происхождении музыкальных инструментов.

Двойной авлос

Лира

Римская музыка была связана с лирикой.

Кифара

Букцина

Домашнее задание:

• С. 110-116 чтение
• Самостоятельная работа по греческим драматургам.
• Запишите из словаря понятия: мелодия, гармония.