Презентация на тему "Употребление местоимений в речи" (6 класс)

Урок русского языка в 6 классе

Щербакова Анна Владимировна,

учитель русского языка и литературы

Если допустить невероятное, что местоимения исчезли вдруг из языка,

речь стала бы невозможной. Человек бы не смог обозначить себя как говорящего, собеседника, лицо,

о котором идёт речь.

(Г.Солганик)

• Местоимения удобны… Они, «как запасные игроки» на футбольном поле или «дублёры» в театре,
• выходят на поле, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова.
• ( А.Реформатский)

Местоимения создают нам   речевое удобство, так как экономят время и пространство.

(Д. Розенталь)

• ппп

Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами,

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю.

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василёк.

С.А.Есенин

Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами,

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю.

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василёк.

С.А.Есенин

Как речь характеризует человека?

Когда уместно употребление местоимений?

Употребление местоимений в речи

1) Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх.

2) Я вытащил рыбу из корзины и передал её отцу.

3) Во время летних каникул юные спортсмены поставили новые рекорды. Они превзошли все ожидания.

4) Возвратившись из экспедиции, капитан при­вёз с собою медведя. Он рассказал нам много интересного о своих приключениях.

5) Волны яростно ударяли о прибрежные скалы. С каждым часом они становились всё выше и выше.

6) Вчера перед школьниками гостеприимно раскрылись двери школы. Окрепшие за лето, они с новыми силами взялись за учёбу.

А)  — Это чей такой хорошенький котенок?

— Еешный. А вот щенок, он егошный.

Б)  — Кому еще дать листок бумаги?

— Мене! Мене!

В)  — На кого собака лает?

- На ихнюю кошку. .

1. Ты уже выучил твои уроки?

2. Напишите свою собственную автобиографию.

3. Чё с ими разговаривать?

4. Я осуждаю ихний образ жизни.

5. Не уезжайте! Я буду скучать по вам!

6. Не знаю, чего мне сейчас делать?

ты, твой

Вы, Ваш

- по отношению к хорошо знакомому человеку;

- в неофициальной обстановке;

- по отношению к незнакомому, мало знакомому человеку;

- в официальной обстановке;

- при дружеских отношениях;

- по отношению к равному или младшему

- при подчеркнуто вежливом, сдержанном отношении к человеку;

- по отношении к равному и старшему (по возрасту, положению)

Напишите фрагмент своего резюме, используя личные местоимения

«Изучайте местоимения!  

Они ...................»

Домашнее задание:

составить текст на тему

«Кто во что горазд»

с использованием фразеологизмов,

в состав которых входят местоимения.