Презентация Насекомые

Выберите признаки классов: 1вариант- паукообразные; 2вариант-ракообразные.

• Кутикула содержит твердый хитин, придающий прочность . Две пары усиков на голове. Первые наземные животные, покорившие сушу. Имеют трахеи и легочной мешок. Пищеварение происходит вне организма. Три пары членистых конечностей. Дышат с помощью кожных жабер. Имеется одна или две пары крыльев. Питаются мелкими или уже разлагающимися организмами. К головогруди прикреплены хелицеры и педипальпы.
• Кутикула содержит твердый хитин, придающий прочность .
• Две пары усиков на голове.
• Первые наземные животные, покорившие сушу.
• Имеют трахеи и легочной мешок.
• Пищеварение происходит вне организма.
• Три пары членистых конечностей.
• Дышат с помощью кожных жабер.
• Имеется одна или две пары крыльев.
• Питаются мелкими или уже разлагающимися организмами.
• К головогруди прикреплены хелицеры и педипальпы.

• Ракообразные:1,2,7,9
• Паукообразные:3,4,5,10

Оценка «5»-всё верно

«4» -1ошибка

«3»-2ошибки

«2»-больше 2 ошибок

Тема урока:???

Класс Насекомые

Цель урока: 1.Изучить внешнее строение насекомых 2.Изучить внутреннее строение насекомых 3.Рост и развитие насекомых 4.Роль насекомых в природе и жизни человека

Жужжание пчёл

Отделы тела насекомых

Ротовые аппараты насекомых

Цель урока:

1.Изучить внешнее строение насекомых

2.Изучить внутреннее строение насекомых

3.Рост и развитие насекомых

4.Роль насекомых в природе и жизни человека

Тест (синий лист-«3»)

Ответы: 1-2, 2-3, 3-2, 4-3, 5-1 .

1-2 ошибки-оценка«3» , больше двух-«2»

Тест (зеленый лист-«4»)

Ответы: 1-а 2-а, 3-в, 4-в, 5-в .

Без ошибок и 1ошибка-оценка«4», 2 ошибки-оценка«3»,

больше двух-«2»

Тест (красный лист-«5 »)

Ответы: 1-б 2-в, 3-в, 4-а, 5-в .

Без ошибок -оценка «5» , 1ошибка-оценка«4»,

2 ошибки-оценка«3», больше двух-«2»

Домашнее задание:

• Параграф 46, ответить на вопросы

на стр.177

• Подготовить мини - сообщение об

особенностях жизнедеятельности:

Первая группа – жуков;

Вторая группа – бабочек;

Третья группа – комаров;

Четвертая группа – пчёл.

Рефлексия

Синие бабочки- На уроке мне все было понятно.

Я справился со всеми заданиями

Жёлтые - На уроке почти все было понятно.

Не все получалось сразу, но я все равно справился.

Красные - Мне многое непонятно!