Презентация «Нетрадиционные способы рисования»

«Реализация самостоятельной творческой деятельности детей через нетрадиционные техники рисования»

Ефимова Кристина Анатольевна

Рисование нетрадиционными способами увлекательная, завораживающая деятельность , которая удивляет и восхищает детей .

весело

интересно

эмоционально

красиво

креативно

Дети дошкольного возраста еще не подозревают, на что они способны. Вот почему необходимо максимально использовать их тягу к открытиям.

Познание мира происходит само собой и находит отклик в детской душе .

Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, тем больше у него возможностей передать свои идеи.

Чем можно рисовать?

Знакомство с нетрадиционными техниками рисования осуществляется поэтапно.

1 этап

Информационно – репродуктивный метод.

Знакомство с видом техники, материалом и как им пользоваться.

Репродуктивный метод.

Ребенок усваивает знания о нетрадиционной технике и упражняется в ее использовании с разнообразной тематикой.

2 этап

3 этап

Частично поисковый и исследовательский метод.

Когда образовательная деятельность творческой тематики обеспечивает детям возможность включения в поисковую деятельность, разработка и реализация своих замыслов.

4 этап

Самостоятельная деятельность.

Когда происходит внесение заданий с знакомыми детям техниками рисования в пространство группы.

На тему «животных» можно предложить следующие задания

Узнай, кто изображен на рисунке и назови только диких животных.

Нарисуй следы волка, медведя… известным способом

Используя геометрические фигуры изобрази зайца. Можно усложнить задание карточками с изображением определенных фигур и их количества.

На тему «Лес»

Взяв карточки с цифрами 2,4,6. нарисовать дерево с помощью лего.

Детям даются карточки с хвоинкой и листиком. Надо нарисовать соответствующее дерево.

На тему «Грибы и ягоды».

рисом

бумагой

пальцами

пластилином

Пальцами и веткой рябины

Резинкой от карандаша

Ватными палочками

А еще в реализации самостоятельной творческой деятельности детей, нам помогают не только знания и умения всевозможных техник нетрадиционного рисования, но и игры по рисованию на развитие воображения и фантазии.

1. На что похожи ладошки?

2. На что похожи кляксы?

3.Неоконченный рисунок

4.Волшебная мозаика.

5.Комбинирование

6.Упражнение «точки»

Подводя итог, хочется сказать, что ребенок живет в фантастическом мире более, нежели в реальном. Его интересы проще, элементарнее, отношения со средой многообразнее, а ведь это все важнейшие факторы, которые определяют его творческое начало. Так дадим же детям свободу в их фантазии!

Спасибо за внимание!