Повторим материал 1. Между какими двумя реками лежит Междуречье? 2. Как активность рек отражалась на жизни людей? 3. Какой народ создал первые государства в Междуречье? 4. Назовите одни из крупных городов М е ждуречья
05/25/2025
Мерзликина Г. В.
5. Какое основное занятие шумеров? 6. Что выращивали шумеры? 7. Основной строительный материал шумеров. 8. Назовите богов шумеров.
05/25/2025
Мерзликина Г. В.
1.Как в начале назывался город Вавилон?..........
2. Как звали царя Вавилона, который правил с 179в 1750г до н.э объединил все Междуречье?
3.Назовите имя бога который вручает законы царю Хаммурапи?
4. Как судьи проверяли обвиняемого в преступлении водой?
5. Как по законам Хаммурапи наказывали раба, который оскорбил свободного человека?
Работаем с заданиями ВПР
Нововавилонское царство:
Цели урока:
Способствовать формированию представлений о Нововавилонском царстве.
План урока:
1 Возникновение Нововавилонского царства
2. Город Вавилон
3.Памятники города Вавилон
.
Вавилон - главный город Двуречья.
Города Двуречья долго воевали между собой за право быть главным. Победил в этой борьбе Вавилон.
Задание: 1. Определите, какое государство изображено карте 2. Назовите крупные реки, которые протекают на территории этого государства. 3. Назовите столицу этого государства.
Вавилон - главный город Двуречья.
Возникновение Нововавилонского царства
В 626 г. до н.э Вавилонии началось восстание против ассирийцев. В нем участвовало местное население – халдеи. Возглавил восстание халдей Набопаласар.
Вавилоняне победили ассирийцев и Ассирия пала.
Набопаласар
Возникновение Нововавилонского царства
После смерти отца Нововавилонским царем стал сын Набопаласара – Навуходаносор II.
Он отстроил Вавилон, проложил каналы, вырыл озера и огромные водохранилища, основал города
Навуходоносор II
Прочитайте дополнительный материал и ответьте на вопрос: 1. О завоевании какого народа вавилонянами написано в Библии? 2. Перескажите легенду о спасении трех еврейских отроков
Читаем учебник с.96-98 Ответить на вопросы: 1.Как называли Вавилон? 2. Какой храм был самым большим в Вавилоне? 3. Как называлась дорога, ведущая к храму? 4. Какие ворота завершали дорогу к храму? 5. Сколько ступеней вело к храму? Почему именно это число? 6. Кому был посвящен храм?
Запись в конспект Вавилон – «царь городов» Самый большой храм – семиступенчатый храм-зиккурат богу Мардуку. К храму вела дорога процессий. Перед храмом располагались ворота Иштар
Город Вавилон
Вавилон был самым большим городом передней Азии . Его улицы были четко распланированы. Город украшали
величественные ворота. Вавилоняне сохранили многое из богатого наследия шумеров. Шумерский язык использовался ими при совершении религиозных обрядов.
Древний Вавилон
Вавилон - главный город Двуречья.
В центре Вавилона возвышалась девяностометровая храмовая башня, с которой жрецы наблюдали за движением звезд и планет. В легенде, рассказывающей о строительстве башни, говорится, что народы
говорившие тогда на
одном языке начали
строительство огромной башни,
по которой можно было бы
взобраться на небо. Но бог
разгневался на людей за их
дерзость – и смешал языки
строителей. Перестав понимать
друг друга, они не смогли
закончить строительство
и разбрелись по всей земле.
Башня в Вавилоне - реконструкция
Вавилон. Ворота богини Иштар
Город Вавилон
Царь Навуходоносор 2 заботился о том, чтобы Вавилон был не только самым могущественным, но и самым красивым городом мира. Он очень любил свою жену мидийскую принцессу Амитис, зная, что она
скучает по Родине, приказал построить цветущие сады.
Около ворот находился царский дворец с висячими садами , которые считались одним из чудес света. В архитектурном плане висячие сады представляли собой пирамиду, состоявшую из четырёх ярусов-платформ.
Висячие сады
Запись в конспект В Вавилоне находилось одно из чудес света – висячие сады
Падение Вавилона Чтение учебника с. 98-99 1. Кто был последним царем Вавилона? 2. Какой народ покорил Вавилон? 3. Во время какого действия пал Вавилон?
Запись в конспект Валтасар –последний царь Вавилона. Вавилон пал 12 октября 539 г. до н.э. от завоевания персами.
Домашнее задание: Посмотреть видео, выучить конспект