Презентация о ментальной арифметике

Проект

Тема: «Ментальная арифметика. Устный счет»

Дисциплина: математика

Выполнила: студентка группы Д-11

Мещерякова Яна

Цель:

Ознакомление с методами преподавания курсов «ментальной арифметики», влияние этих курсов на мышление детей. Выявление положительных и отрицательных сторон данной методики.

Задачи:

- изучить сведения о ментальной арифметике;

- выделить преимущества занятий устным счетом;

- внедрить азы обучения Ментальной Арифметике в традиционный урок математики;

- донести сведения о пользе занятий на счётах по Японской методике;

Гипотеза

Ментальная арифметика может научить детей быстрому счету в уме, благодаря кратковременной зрительной памяти.

Введение

Первый класс – это этап в жизни ребёнка, когда закладывается фундамент всего последующего образования. При поступлении в школу изменяется ведущая деятельность ребёнка – осуществляется переход к учебной деятельности от игровой. На уроках математики в первом классе дети отрабатывают навыки вычисления или учатся считать «с нуля».

Что такое устный счёт?

Устный счёт — это математические вычисления, осуществляемые человеком без помощи дополнительных устройств (компьютеров, калькуляторов).

От чего зависят результаты ЕГЭ?

Основные причины низких результатов госэкзамена:

- низкая учебная мотивация и низкий уровень усвоения базовых знаний ;

- низкие навыки самостоятельной и самообразовательной работы выпускников;

- формальное усвоение теоретических основ содержания математики, незначительное отклонение от которых вызывает затруднение у многих выпускников;

- недостаточное владение общеучебными умениями;

- слабо сформированные вычислительные навыки;

Ментальная арифметика

Ментальная арифметика - это упражнения, которые развивают концентрацию внимания, память, логику, воображение и скорость мышления. Методика тренирует скорость восприятия и обработки информации, развивает оба полушария мозга одновременно за счет мысленной визуализации вычислений на счетах абакус.

Счёты абакус

Абакус - древний калькулятор, создан в Китае 5000 лет назад. Рамка, в которой натянуто 13 вертикальных струн, на каждой из которых нанизано 5 косточек. Верхняя косточка называется пятеркой , а остальные обозначают единицы. На первой спице справа находятся разряды: единицы , затем десятки и т.д.

Пробное занятие

Мнение ребёнка

«Обычная математика в школе лучше — она проще и понятнее, но урок был интересный» (с)

Реальные отзывы родителей:

Татьяна Лаврова (Тимур, 5 лет) . За 7 месяцев, которые сын ходит в центр МА, он заметно изменился в плане умственного развития. Он легко учит стихи или слова на утренники, даже если они без рифмы. Может считать ДВУЗНАЧНЫЕ ПРИМЕРЫ МЕНТАЛЬНО!

Екатерина Алексеева (Мак-сим, 6,5 лет) Ходим на занятия с 6 лет, изначально рассматривали занятия как подготовку к школе. Максим показывает хорошие результаты – он с удовольствием ходит на занятия, стал увереннее считать в уме, показывает, чему научился и что нового узнал.

Урок

1. Найдите значения выражений:

46 + 3=? 46 – 3=?

46 – 30=? 87 – 2=?

2. Из суммы чисел 8 и 4 вычти число 7. 

3. Из суммы чисел 9 и 6 вычти число 8. 

4. К разности чисел 22 и 12 прибавь число 2.

Лекция

Вывод

Учитель математики должен находиться в постоянном творческом поиске и профессиональном развитии. Не знаю, помогает ли ментальная арифметика развивать мышление, но применение разных форм и методов работы на уроке позволяют детям лучше усваивать материал. А такое базовое понятие, как устный счёт, требует от учителя и учащегося больших усилий в освоении. И если ментальная арифметика со своей наглядностью и простотой поможет кому-то из ребят лучше и быстрее освоить эту сложную тему, я буду очень рада.