Презентация: ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ К СДАЧЕ НОРМ ГТО

ОСНОВЫ

ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

К СДАЧЕ НОРМ ГТО

В.И. Кнутас

Комплекс ГТО

является программной и нормативной основой системы физического воспитания различных групп населения Российской Федерации, устанавливает государственные требования к физической подготовленности граждан Российской Федерации, включающие виды испытаний (тесты) и нормы, перечень знаний, навыков ведения здорового образа жизни, двигательных умений и навыков

Из истории:

1932 год

Утвержден и введен в действие комплекс

«Готов к труду и обороне»

1933 год

1933 год

1959 год

1972 год

1985 год

Распад Советского Союза повлек за собой большую пропасть в работе над воспитанием физической активности граждан. Комплекс ГТО прекратил свое существование

в 1991 году

Спустя 23 года 24 марта 2014 г. президент России Владимир Путин подписал Указ о возрождении комплекса ГТО

Причина возрождения ГТО

Общая заболеваемость населения России

Ухудшения состояния здоровья населения России

Старение населения России

ПРОБЛЕМЫ

В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВФСК ГТО

• условия для проведения з часа физической культуры;

• появление второй смены;

• наличие оборудованных спортивных залов и спортивных площадок;

• создание современной материально-технической базы;

• отсутствие в общеобразовательном учреждении бассейна и тира;

КАТЕГОРИЯ ДЕТЕЙ,

ДОПУЩЕННАЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

НОРМАТИВОВ ВФСК ГТО

• Согласно Положению и медицинским показаниям о проведении мероприятий ВФСК ГТО в общеобразовательных организациях к тестированию допускаются школьники первой медицинской группы, т.е. практически здоровые дети

ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

• КАЧЕСТВЕННО ГОТОВИТЬ ШКОЛЬНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ОФИЦИАЛЬНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ ПО СДАЧЕ НОРМАТИВОВ КОМПЛЕКСА ГТО В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ЦЕНТРАХ ТЕСТИРОВАНИЯ

ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ КОМПЛЕКСА ГТО

• Отсутствует юридически оформленная схема взаимодействия общеобразовательных школ с организациями, проводящими мероприятий ВФСК ГТО; 
• Не введены на официальном уровне дополнения в должностную инструкцию учителя физкультуры;  
• Не проработаны вопросы включения комплексных мероприятий ВФСК ГТО в структуру требования ФГОС; 
• Акцент делается не на образовательные достижения ученика, а на спортивные; 
• Отсутствуют инструкции и разъяснения по проведению процедур страхования здоровья участников, экспертизы и возмещения ущерба при возможных в процессе сдаче нормативов ВФСК ГТО травмах и несчастных случаях;
• Не освещены вопросы соблюдения Конвенции о правах ребенка при осуществлении мероприятий ВФСК ГТО.

РЕАЛИЗАЦИЯ ВФСК ГТО

Работа по внедрению ВФСК ГТО ведётся в трёх направлениях:

• через уроки физической культуры;

• через внеклассную работу;

• через привлечение родителей к формированию привычки у детей вести здоровый образ жизни.

ВНЕДРЕНИЕ ВФСК ГТО

НА УРОКАХ

• формирование Универсальных Учебных Действий;

• создание ситуации успеха;

• использование следующие виды деятельности:

- игровую деятельность,

- соревновательную деятельность,

- сдача контрольных нормативов;

• использование упражнения различной направленности;

• проведение мониторинга двигательных возможностей учащихся.

ВИДЫ ИСПЫТАНИЙ КОМПЛЕКСА ВФСК ГТО :

по выбору

обязательные

- бег 30 м, 60 м, 100 м, бег 2 км или 3 км (без учета времени), подтягивание из виса на высокой перекладине (мальчики) и подтягивание из виса лежа на низкой перекладине или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (девочки)

– прыжок в длину с разбега или прыжок в длину с места толчком двумя ногами, поднимание туловища из положения лежа на спине, метание мяча весом 150 г и др.

РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ:

• бег на короткие отрезки от 20 до 60 м;

• бег с быстрым изменением способа передвижений;

• старты из различных исходных положений;

• бег на месте в упоре;

• бег со средней скоростью и рывком по сигналу;

• бег с изменением направления движения;

• челночный бег и бег змейкой;

• эстафеты (встречные и по кругу стадиона).

РАЗВИТИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ:

• прыжки через скакалку (чередовать темп);

• сочетание бега с ходьбой;

• переменный бег;

• бег по пересеченной местности;

• упражнения с отягощениями;

• эстафеты - преследование;

• метод повторения и круговой тренировки.

РАЗВИТИЕ СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ

И ГИБКОСТИ 

• упражнения на перекладине;
• сгибание – разгибание рук в упоре лежа;
• упражнения с гантелями;
• висы и упоры;
• упражнения с набивными мячами;
• многократные приседания и выпрыгивания;
• ритмическая гимнастика;
• опорные прыжки;
• упражнения на гимнастиче­ском бревне или скамейке;
• вращения и махи;
• упражнения с гимнастическими предметами: мячи, обручи, палки;
• упражнения у гимнастической (шведской) стенки;
• акробатические упражнения;
• упражнения, лежа и сидя на гимнастическом мате.

ВНЕДРЕНИЕ ВФСК ГТО ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• традиционное мероприятие школы – «ГТО впереди!»;
• конкурс плакатов, презентаций;
• полоса препятствий;
• просмотр документального фильма о комплексе ГТО;
• Неделя «Мы за здоровый образ жизни!»;
• просмотр рекламных роликов по продвижению комплекса ГТО;
• родительские собрания;
• классные часы;
• общешкольные линейки;
• тестирование, анкетирование;
• товарищеские встречи, спортивные соревнования, мастер-классы;
• оформление информационных стендов;
• размещение информации на школьном сайте.

ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

• Учет гендерных особенностей детей является важнейшим аспектом здоровье сбережения. Мальчика и девочку нельзя воспитывать и обучать одинаково. Они по-разному воспринимают мир, по-разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают. Цели, методы и подходы воспитания мальчиков и девочек должны быть различными.

ГЕНДЕРНЫЙ АНАЛИЗ УРОКА

• Задачи занятия ;

• Подготовка к уроку ;

• Организация урока ;

• Характеристика методов, использованных в уроке ;

• Методика воспитания физических качеств .

• словесный метод
• словесный метод

• фронтальный поточный групповой
• фронтальный
• поточный
• групповой

• соревновательный игровой метод
• соревновательный
• игровой метод

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ В УРОКЕ

Подготовительная часть урока

Основная часть урока

Заключительная часть урока

ВФСК ГТО

НАПРАВЛЕН НА УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ПАТРИОТИЗМА ДЕТЕЙ, НА ВАЖНОСТЬ РОЛИ РОДИТЕЛЕЙ В НАПРАВЛЕНИИ ФОРМИРОВАНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА, ЕГО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ, ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ВЫВОД:

• Учет полоролевых особенностей школьников позволит педагогу, организующему их двигательную деятельность, добиться высоких результатов, не нарушая ход становления личности, заложенный природой. Занятия физическими упражнениями имеют большие возможности в формировании мужественности у мальчиков и женственности у девочек.

Спасибо за внимание!