СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по чтению

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация по чтению»

Урок литературного чтения в 4 классе

Урок литературного чтения в 4 классе

Правила работы в группе Слушай, что говорят другие. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы. Говори спокойно и только по делу. Помогай товарищам, если они об этом просят. Точно выполняй возложенную на тебя роль.

Правила работы в группе

  • Слушай, что говорят другие.
  • Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
  • Говори спокойно и только по делу.
  • Помогай товарищам, если они об этом просят.
  • Точно выполняй возложенную на тебя роль.
10 3 1 15 5 14 10 20 18 10 6 3 10 25 3 1 19 10 13 6 15 12 16

10 3 1 15

5 14 10 20 18 10 6 3 10 25

3 1 19 10 13 6 15 12 16

Иван Дмитриевич Василенко Годы жизни: 1895 – 1996г.

Иван Дмитриевич Василенко

Годы жизни: 1895 – 1996г.

В 1912 году Иван Василенко окончил четырёхклассное городское училище и стал учителем в сельской школе.

В 1912 году Иван Василенко окончил четырёхклассное городское училище и стал учителем в сельской школе.

В 1934 году Иван Дмитриевич тяжело заболел. Но он находит в себе силы остаться полезным людям. Он становится писателем.

В 1934 году Иван Дмитриевич тяжело заболел. Но он находит в себе силы остаться полезным людям. Он становится писателем.

Именем писателя названа детская библиотека в г. Таганроге

Именем писателя названа детская библиотека в г. Таганроге

Дом-музей

Дом-музей

Расшифруй название произведения 14 16 19 20 10 12

Расшифруй название произведения

14 16 19 20 10 12

Мостик

Мостик

Остановка № 1 Что сказано о мальчиках? Можем ли мы назвать мальчиков друзьями? Что произойдет дальше?

Остановка № 1

  • Что сказано о мальчиках?
  • Можем ли мы назвать мальчиков друзьями?
  • Что произойдет дальше?
Остановка № 2 Верны ли Ваши прошлые предположения? Что стали делать ребята? Чем может закончиться эта история?

Остановка № 2

  • Верны ли Ваши прошлые предположения?
  • Что стали делать ребята?
  • Чем может закончиться эта история?
Остановка № 3 Верны ли ваши предположения? Как вы думаете, помирились ли мальчики?

Остановка № 3

  • Верны ли ваши предположения?
  • Как вы думаете, помирились ли мальчики?

Остановка № 4 Почему рассказ назван «Мостик»?

Остановка № 4

  • Почему рассказ назван «Мостик»?
«Корзина идей»

«Корзина идей»

«Наводить мосты»

«Наводить мосты»

«Наводить мосты» Завязывать хорошие отношения

«Наводить мосты»

Завязывать хорошие отношения

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!