Презентация по истории " Образование СССР-100 лет"

Доклад по истории на тему: «100 лет со дня образования СССР и 30 лет с его распада»

Выполнил ученик 7 Б класса

МБОУ г. Владимира «СОШ № 9»

Варга Сергей

Краткая история СССР

Союз Советских Социалистических Республик (СССР) - государство, существовавшее с 30.12.1922 по 26.12.1991 на территории Восточной Европы, Северной Азии, части Центральной и Восточной Азии.

Распад СССР

• Во время правления М.С. Горбачева начался процесс перестройки, а вместе с тем и распада Советского Союза.
• В декабре 1991 года руководители Белоруссии, России и Украины объявили, что СССР прекратил своё существование.
• В конце 1991 года образовалось Содружество Независимых Государств (СНГ)

Учеником 7 Б класса МБОУ «СОШ № 9» Варгой Сергеем был проведен опрос на тему «Ваше отношение к СССР и его распаду».

Опрос был проведен среди учеников 7-х классов МБОУ «СОШ №9», их родителей и педагогов МБОУ «СОШ № 9».

Опрос

Вопросы по теме «Ваше отношение к СССР и его распаду»

1) Сожалеете ли вы о том, что распался СССР?

2)Хотели бы вы жить в СССР?

3)Что хорошего, по вашему мнению, было в СССР?

4)Как вы думаете, какие недостатки были в СССР?

5)Что потеряло наше общество в связи с распадом СССР?

6)Как вы думаете, можно ли было совместить плюсы, которые были в СССР, и плюсы современного общества?

Результаты опроса: 1 вопрос:

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

5 вопрос

6 вопрос

Выводы:

• Ученики заметно чаще чем взрослые выбирают вариант ответа «Никогда об этом не задумывался»
• Ученики в меньшей степени чем взрослые сожалеют о распаде СССР, но при этом признают, что в СССР было много отдельных положительных моментов
• На вопрос «Хотели бы вы жить в СССР?» ученики чаще чем взрослые отвечали, что считают современное общество более подходящим для жизни
• Значительное количество ответов взрослых, свидетельствуют о том, что они хотели бы жить в СССР

Выводы:

• И ученики и взрослые считают положительным моментом в СССР то, что тогда была возможность получения бесплатного жилья от государства, а также уровень социальной сферы (образование и здравоохранение в стране)
• Ученики в отличие от взрослых заметно меньше ценят наличие идеологии в стране и наличие цензуры в средствах массовой информации

Выводы:

• Ученики чаще всего считают недостатками СССР «ограничение выезда за границу» и «наличие смертной казни в стране», у взрослых же самым популярным ответом был «плановая экономика, приводящая к дефициту товаров», «наличие сметной казни в стране» один из менее популярных ответов у взрослых на данный вопрос.
• Полагаю, что это связано с тем, что современное молодое поколение не жили во времена СССР и в 90-е годы и не помнят как это жить при дефиците товаров, среди ценностей учеников преобладают свобода передвижения и уважение к личности.

Выводы:

• Ученики в ответе на вопрос о том, что потеряло общество с распадом СССР, чаще всего отвечали «отсутствие социального расслоения в обществе», а у взрослых самым популярными ответами были «чувство гордости за страну» и «уверенность в завтрашнем дне». У взрослых также популярен ответ «высокое качество товаров, производимых на предприятиях страны». Ученики в силу возраста не могут оценить качество товаров, производимых в СССР, поэтому редко выбирали этот ответ.

Выводы:

• В вопросе про возможность совместить плюсы, которые были в СССР, и плюсы современного общества, ученики чаще отвечали, что это было бы неплохо, но на практике трудноосуществимо, а взрослые – да, это самое мудрое решение. Большее количество учеников чем взрослых ответили, что им нравится современное общество и ничего из СССР они в него добавлять бы не хотели.

Итоги:

• Проведенный опрос и исследование ответов показало, что современное поколение учеников являются людьми думающими, знающими историю своего государства, уважающими наследие СССР как предшественника современной России.
• Я полагаю, что переосмысление опыта СССР и применение в современной жизни его лучших достижений позволит значительно улучшить уровень жизни в нашей стране.

Благодарю за внимание!