Презентация по математике

Сложения натуральных чисел и его свойства

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3 г.Ханты-Мансийск

Учитель математики: Тупицына А.М.

• Цель : повторить свойства сложения натуральных чисел, учить применять свойства сложения при устных вычислениях, продолжить работу с текстовыми задачами.

Арифметический диктант

Запишите в тетрадь только ответы.

• Число 250 увеличьте на 17.
• Найдите сумму чисел 56 и 44.
• Первое слагаемое 78, второе -9. Найдите сумму.
• Первое число 16, оно на 13 меньше второго числа. Запишите второе число.
• Число 93 уменьшите на 30.
• На координатном луче отметили точку В с координатой 17. От нее отложили 5 единичных отрезков вправо. Запишите координату новой точки.
• В первом районе 27 новых домов, это на 4 меньше, чем во втором. Сколько новых домов во втором районе?
• 99 плюс 11.
• К числу 420 прибавьте 51.

Проверка

• 267
• 100
• 87
• 29
• 63
• 22
• 31
• 110
• 471

Найдите значение выражения

320+485+80

Правильный ответ: 885

Как вы вычисляли?

Какие свойства сложения использовали?

Сформулируйте тему урока.

Ответьте на вопросы

• Объясните, как вы понимаете переместительное свойство сложения.
• Как вы понимаете сочетательное свойство?

Работа по теме урока.

• с.35, №191(самостоятельно в тетради)
• проверка
• (457+705)+295=457+(705+295)=457+1000=1457
• 554+(46+1425)=(554+46)+1425=600+1425=2025
• С.35, №192(у доски)
• С.35, 193(у доски)

Работа над задачей

• С.35, №187
• Прочитайте задачу.
• О чем говорится в задаче?
• Сколько картофеля собрано в первый день?
• Что еще известно про первый день?
• Что можно сказать про второй день?
• Что известно про третий день?
• В какой день собрали наименьшее количество картофеля?
• С каким днем сравнивается третий день?
• Составьте план решения задачи.

Проверка решения задачи

• 127+32 =159 (т) – собрали во второй день.
• 127+40=167(т) – собрали в третий день.
• 127+159+167=453(т) – собрали за три дня

Задания на повторение

• С.38, №213
• Прочтите задание.
• Что необходимо вспомнить, чтобы не ошибиться при выполнении задания?
• 1 т = 1000 кг 1 км = 1000 м 1ц = 100 кг

Проверка

• 1 т : 200 кг = 1000 кг :200 кг = 5
• 1 км :100 м =1000 м : 100 м = 10
• 8 ц :16 кг = 800 кг : 16 кг = 50
• 36 км : 600 м=36000 м : 600 м = 60

Самостоятельная работа.

• С. 39, №221
• Проверка:

3000 г = 3 кг

15000 г = 15 кг

4 т = 4000 кг

17 ц = 1700 кг

• С. 39, №222
• Проверка: 5 кг 421 г = 5421 г
• 6 ц 14 кг = 614 кг = 614000 г
• 2 т 765 кг 123 г = 2765123 г

Рефлексия

• Какие свойства сложения используются при вычислениях?
• Сформулируйте переместительное свойство сложения.
• Сформулируйте сочетательное свойства сложения.
• Оцените смайликом ваше настроение в конце урока.

Домашнее задание

• С., №230 №231