СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по математике

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация . Тема "Шкала", 5 класс

Просмотр содержимого документа
«Презентация по математике»

Иоцук М.В. Шкалы и координатный луч НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И НУЛЬ. ШКАЛЫ α  метапредмет – знание

Иоцук М.В.

Шкалы и координатный луч

НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И НУЛЬ. ШКАЛЫ

α

метапредмет – знание

Задачи урока Ц Реши ребус и назови ключевое слово  целеполагание 2

Задачи урока

Ц

Реши ребус и назови

ключевое слово

целеполагание

2

Задачи урока Ц Пользоваться различными шкалами. Определять координату точки на луче и отмечать точку по её координате. Выражать одни единицы измерения длины через другие. Выражать одни единицы измерения массы через другие. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА • штрих • цена деления • шкала • центнер • тонна • единичный отрезок • координатный луч • координата точки  целеполагание 3

Задачи урока

Ц

  • Пользоваться различными шкалами.
  • Определять координату точки на луче и отмечать точку по её координате.
  • Выражать одни единицы измерения длины через другие.
  • Выражать одни единицы измерения массы через другие.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• штрих

• цена деления

• шкала

• центнер

• тонна

• единичный отрезок

• координатный луч

• координата точки

целеполагание

3

Что сделано дома Д 1.118 а) Отметьте на луче SP точки В, С и D. Запишите все получившиеся лучи. б) Проведите прямую M N . Отметьте точки А, В, С и D, лежащие на ней, и точки L, Р и Q, не лежащие на ней. 1.119 Отметьте точки К, L и М , лежащие на луче FE, и точки О , Р , R и Т , не лежащие на этом луче. 1.120 Отметьте точки К и М . Проведите через них прямую. Отметьте точку О на отрезке КМ . Из точки О проведите лучи OL и ON. Запишите все углы, которые изображены на рисунке. вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала 4

Что сделано дома

Д

1.118 а) Отметьте на луче SP точки В, С и D. Запишите все получившиеся лучи.

б) Проведите прямую M N . Отметьте точки А, В, С и D, лежащие на ней, и точки L, Р и Q, не лежащие на ней.

1.119 Отметьте точки К, L и М , лежащие на луче FE, и точки О , Р , R и Т , не лежащие на этом луче.

1.120 Отметьте точки К и М . Проведите через них прямую. Отметьте точку О на отрезке КМ . Из точки О проведите лучи OL и ON. Запишите все углы, которые изображены на рисунке.

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

4

Математическая разминка ? вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Математическая разминка

?

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Работаем с книгой Штрихи Деления Цена деления Шкала Покажи … Назови … Сформулируй … шкалы При взвешивании больших предметов применяют другие единицы массы: центнер (1ц = 100 кг) и тонну (1т = 1000 кг). Луч Единичный отрезок Координатный луч Координаты организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи 5

Работаем с книгой

Штрихи

Деления

Цена деления

Шкала

Покажи …

Назови …

Сформулируй …

шкалы

При взвешивании больших предметов

применяют другие единицы массы:

центнер (1ц = 100 кг) и тонну (1т = 1000 кг).

Луч

Единичный отрезок

Координатный луч

Координаты

организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

5

Наши задачи К практикум

Наши задачи

К

практикум

Наши задачи К практикум

Наши задачи

К

практикум

Наши задачи К практикум

Наши задачи

К

практикум

Готовимся к ВПР П проверка полученных результатов. коррекция 10

Готовимся к ВПР

П

проверка полученных результатов. коррекция

10

Проверь себя ? проверка полученных результатов. коррекция 11

Проверь себя

?

проверка полученных результатов. коррекция

11

Итоги ь Я б в водители пошел … Я узнал, что… Эта тема востребована в профессии… Затруднение вызывает… Я знаю как устранить это… Над чем поработать дома?  0 1 2 3 4 5 подведение итогов. рефлексия. домашнее задание

Итоги

ь

Я б в водители пошел …

  • Я узнал, что…
  • Эта тема востребована в профессии…
  • Затруднение вызывает…
  • Я знаю как устранить это…
  • Над чем поработать дома?

0 1 2 3 4 5

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание

Итоги ь ♦ Приведите примеры приборов со шкалами. ♦ Назовите начало координатного луча и единичный отрезок на рисунке 28. ♦ Какую координату имеют точки D, К , R (рис. 28)? ♦ Каким числам соответствуют точки L, С, Y (рис. 28)? ♦ Сколько килограммов в одном центнере и одной тонне? Домашнее задание: § 1, п5, № 1.155 – 1.158 . подведение итогов. рефлексия. домашнее задание

Итоги

ь

♦ Приведите примеры приборов со шкалами.

♦ Назовите начало координатного луча и единичный отрезок на рисунке 28.

♦ Какую координату имеют точки D, К , R (рис. 28)?

♦ Каким числам соответствуют точки L, С, Y (рис. 28)?

♦ Сколько килограммов в одном центнере и одной тонне?

Домашнее задание: § 1, п5, № 1.155 – 1.158 .

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание