Презентация по окружающему миру по теме "Екатерина Великая" 4 класс

Екатерина II Великая российская императрица в 1729-1796 гг. 2 мая 1729 — 17 ноября 1796

Продолжательницей дел Петра Первого стала

Екатерина Вторая , которая по происхождению была немецкой принцессой.

Так же как и Петра её называли Великой .

• Екатерина II, урожденная София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская, появилась на свет 21 апреля (2 мая) 1729 года в небольшом городке Штеттине в Восточной Пруссии в обедневшей княжеской семье. С детства она отличалась любознательностью, способностями к учению, настойчивостью.

В 14 лет Екатерина II прибыла в Россию.

В то время здесь царствовала императрица Елизавета Петровна. Она обратила внимание на острый живой ум и красоту принцессы.

• В 1744 году она приехала в Россию, чтобы стать женой будущего императора Петра III . В 1762 году Екатерина, совершив «бескровный переворот», заняла российский престол. Екатерина II единственная из российских императриц удостоилась титула Великой.
• Почему?

Блистая при русском дворе красотою и умом, Екатерина весь свой досуг употребляла на самообразование . Она много читала, изучала сочинения замечатель-ных писателей и полу-чила массу разнообраз-ных сведений. Едва ли в целой России была женщина образованнее неё.

Екатерина была умна, имела сильный характер, волю, отличалась редким трудолюбием.

Она вела переписку и встречалась с умнейшими людьми своего времени .

После смерти супруга Петра III

в 1762 году Екатерина сделалась императрицей .

Матушка-государыня - так величали

Екатерину Великую – правила Россией 34 года. Она заботилась о могуществе государства, укрепляла армию, строила новые города. В годы её правления Россия получила выход к Черному морю. На берегах стал строиться город- порт Севастополь.

Севастополь XVIII век .

• В годы правления Екатерины Великой территория Российского государства существенно возросла за счёт присоединения плодородных южных земель — Крыма, Причерноморья, а также восточной части Речи Посполитой и др. Население возросло с 23,2 млн (в 1763 г.) до 37,4 млн (в 1796 г.), Россия стала самой населённой европейской страной (на неё приходилось 20 % населения Европы). Екатерина II образовала 29 новых губерний и построила около 144 городов.

Она славилась искусством управлять государством и выбирать себе приближённых. В делах она принимала за образец Петра Великого и постоянно спрашивала себя: «Как бы поступил в таком случае Пётр?» Царствовала Екатерина 34 года.

Екатерина Великая

• Умная и наблюдательная, весёлая и обходительная.
• Хотела ввести в стране всеобщее образование.
• Открывает в Петербурге Учительскую семинарию.
• Это учебное заведение подготовило более 400 учителей.

Именно в таких семинариях:

• Впервые появились классные доски , на которых мы теперь пишем.
• Тогда же установили правило: если ученик хочет ответить, то для этого должен поднять руку.

• Императрица много сделала для развития науки и искусства. Открыла много театров и музеев, собрала богатую библиотеку. Екатерина, не жалея денег, покупала картины художников многих стран мира. В годы её правления был основан в Санкт-Петербурге Эрмитаж – хранилище художественных ценностей.
• Она вела переписку с Вольтером и другими участниками французского Просвещения. Она сама написала множество художественных, публицистических и научно-популярных произведений.

• Императрица Екатерина впервые в России приказала оказывать медицинскую помощь простому народу. По её указу каждый город должен был иметь больницу и аптеку. Впервые в России в обязательном порядке стали делать прививки от страшной болезни, как оспа. Чтобы показать пример поданным, царица первой сделала себе прививку.

• Екатерина Великая много сделала для процветания России.
• Она говорила:

• «Что бы я не делала для России, это будет только капля в море, но после меня будут следовать моим началам и докончат недоделанное»

Самым многолюдным городом империи был Санкт-Петербург , который стал ещё красивее, чем прежде.

На одной из главных площадей столицы – Сенатской – вознёсся Медный всадник – памятник Петру Первому. Он стал одним из символов города.

Постамент памятника высечен из Гром - камня (его расколола молния). Это была огромная скала, которую с огромным трудом перевезли в Петербург. Для этого использовали огромные, обитые медью желоба и бронзовые шары.

В каменные набережные оделась Нева. Строились каменные и чугунные мосты через реки и каналы.

В середине XVIII века на набережной Невы возводится Зимний дворец для дочери Петра – императрицы Елизаветы. Правда пожить в нём она так и не успела. При Елизавете Петровне Россия стала могучей державой. В Петербурге жили посланники многих иностранных правителей.

В середине XVIII века на берегу Невы возводится великолепный Зимний дворец.

Набережная, на которой стоит Зимний дворец, называется Дворцовой . Это огромное нарядное здание построено архитектором Франческо Бартоломео Растрелли .

Главная парадная лестница

дворца называется Посольской .

По этой лестнице входили послы иностранных государств.

Парадный подъезд называется Иорданским . Под Рождество напротив него во льду вырубалась Иорданская Купель. В день Рождества её освеща-ли, а потом в неё окунались все желающие.

В наши дни в Зимнем дворце находится один из крупнейших в мире музеев – Эрмитаж . В нём хранится огромное число экспонатов: от глубокой древности до наших дней.

В Эрмитаже хранится огромное количество экспонатов:

от глубокой древности до наших дней.

Как жили дворяне

Никогда ещё дворянам не жилось так вольготно. Многие покинули Москву и Петербург и переселились в свои усадьбы. Наиболее отличившихся дворян из числа своих любимцев Екатерина жаловала поместьями с тысячами крепостных крестьян.

В 1785 году Екатерина II издает

«Жалованную грамоту дворянству»

1) дворяне освобождались от телесных наказаний, налога, обязательной службы;

2) подтверждалось право собственности на землю и крепостных крестьян.

Жизнь дворян

• Дворяне получили разрешение не служить на государевой службе.
• Перестали платить деньги в казну.
• Многие уехали из городов и стали жить в своих усадьбах.
• Крепостные крестьяне строили и оформляли великолепные усадьбы для своих господ.

Крепостные крестьяне

Крепостной полностью зависел от своего господина. Тот мог продать его, подарить, проиграть в карты, а то и обменять на породистую собаку.

Крестьяне не мирились со своим положением. Бежали на новые необжитые места – на Дон, в Сибирь, подняли восстание. Его возглавил казак Емельян Пугачёв. Но силы были неравными. Обученные войска разгромили восставших.

• Внешняя политика Российского государства при Екатерине была направлена на укрепление роли России в мире и расширение её территории. Девиз её дипломатии заключался в следующем: «нужно быть в дружбе со всеми державами, чтобы всегда сохранять возможность стать на сторону более слабого… сохранять себе свободные руки… ни за кем хвостом не тащиться»

В царствование Екатерины Россия утвердилась на берегах Чёрного и Азовского морей. В это время ей пришлось вести войны с Турцией. Блестящие победы одержали полководец А.В.Суворов и флотоводец Ф.Ф.Ушаков .

Александр Васильевич Суворов

Но в 15 лет Александр Суворов поступил в военную школу. Десять лет он прослужил простым солдатом, а в 1754 году был произведен в офицеры. Суворов изнутри знал солдатскую службу, поэтому всегда в первую очередь заботился о солдатах. Они платили ему за это любовью и уважением. С именем Суворова связаны многие победы русской армии. Прямой и честный характер Суворова не позволял ему склонять голову даже перед императорами. В 1799 году Суворов стал генералиссимусом – это наивысшее воинское звание в русской армии. Умер Суворов в 1800 году, похоронили его в Александро-Невской Лавре.

Александр Васильевич Суворов

• На службу поступил простым солдатом в 17 лет.
• В 32 года стал полковником.
• В 40 лет – генерал – майором.
• В 50 – генералом, а затем – генералиссимусом.

А.В.Суворов

Федор Федорович Ушаков

Флотоводец, адмирал, один из создателей российского Черноморского флота и с 1790 года его командующий. Разработал и применил маневренную тактику, одержав ряд крупных побед над турецким флотом .

Фёдор Фёдорович Ушаков

• На флот пришёл после окончания Морского кадетского корпуса в Петербурге.
• Служил на Балтике, Чёрном и Средиземном морях.
• Участвовал в русско – турецкой войне, войне с Францией.
• Присвоено звание – адмирал.

Ф.Ф.Ушаков

А.В. Суворов

Ф.Ф. Ушаков

Оба они с уважением относились к солдатам и морякам. Их отличало мужество, решительность, бесстрашие. Во время боя они всегда находились в самом опасном месте, воодушевляя примером своих воинов.

Подведём итоги:

• Какие личные качества Екатерины Второй помогали ей в управлении империей?

• Какие перемены произошли в России в это время?