СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по повести И. С. Тургенева "Ася".

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация по повести И. С. Тургенева "Ася" - замечсательное по чистоте языка. оригинальности и занимательности сюжета произведение.

Просмотр содержимого документа
«Презентация по повести И. С. Тургенева "Ася".»

И. С. ТУРГЕНЕВ (1818-1883) «Ася»

И. С. ТУРГЕНЕВ (1818-1883)

«Ася»

Куртавнель. Дом Полины Виардо Полина Виардо-Гарсиа  Автор П.Ф.Соколов. 1843 И. С. Тургенев  Художник Э. Лами. 1844 Отбыв за границу в июле 1856, Тургенев попадает в мучительный водоворот отношений с Виардо и воспитывавшейся в Париже дочерью. После трудной парижской зимы 1856-57г. он отправляется в Англию, затем в Германию, где пишет «Асю», одну из наиболее поэтичных своих повестей.

Куртавнель. Дом Полины Виардо

Полина Виардо-Гарсиа

Автор П.Ф.Соколов. 1843

И. С. Тургенев

Художник Э. Лами. 1844

Отбыв за границу в июле 1856, Тургенев попадает в мучительный водоворот отношений с Виардо и воспитывавшейся в Париже дочерью. После трудной парижской зимы 1856-57г. он отправляется в Англию, затем в Германию, где пишет «Асю», одну из наиболее поэтичных своих повестей.

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя;  Где цвёл? Когда? Какой весною? И долго ль цвёл? И сорван кем? Чужой, знакомой ли рукою? И положён сюда зачем?  На память нежного ль свиданья, Или разлуки роковой, Иль одинокого гулянья В тиши полей, в тени лесной?  И жив ли тот, и та жива ли? И нынче где их уголок? Или уже они увяли, Как сей неведомый цветок? А. С. Пушкин 1828  В этом стихотворении Пушкина показано, как простой случай – увиденный цветок – пробуждает в поэте вдохновение, и он создает целый ряд возможных сюжетных ситуаций, которые завершились появлением «засохшего цветка». Нечто подобное произошло с Тургеневым за границей. Он увидел, как в доме на берегу Рейна из окна в нижнем этаже выглядывает хорошенькая девушка, а из окна на верхнем этаже – старая женщина. Тургенев стал размышлять, обдумывать увиденное, - и родился сюжет повести «Ася».

Цветок засохший, безуханный,

Забытый в книге вижу я;

И вот уже мечтою странной

Душа наполнилась моя;

Где цвёл? Когда? Какой весною?

И долго ль цвёл? И сорван кем?

Чужой, знакомой ли рукою?

И положён сюда зачем?

На память нежного ль свиданья,

Или разлуки роковой,

Иль одинокого гулянья

В тиши полей, в тени лесной?

И жив ли тот, и та жива ли?

И нынче где их уголок?

Или уже они увяли,

Как сей неведомый цветок?

А. С. Пушкин 1828

В этом стихотворении Пушкина показано, как простой случай – увиденный цветок – пробуждает в поэте вдохновение, и он создает целый ряд возможных сюжетных ситуаций, которые завершились появлением «засохшего цветка».

Нечто подобное произошло с Тургеневым за границей. Он увидел, как в доме на берегу Рейна из окна в нижнем этаже выглядывает хорошенькая девушка, а из окна на верхнем этаже – старая женщина. Тургенев стал размышлять, обдумывать увиденное, - и родился сюжет повести «Ася».

Чистое золото поэзии –так охарактеризовал Н. А. Некрасов повесть Тургенева. Пейзаж. Мастерство описания Городка и окрестностей проявляет писатель в выборе слов, оборотов, особенно важны эпитеты и глаголы. Русские и немцы. Сравнительная характеристика.

Чистое золото поэзии –так охарактеризовал Н. А. Некрасов повесть Тургенева.

Пейзаж. Мастерство описания Городка и окрестностей проявляет писатель в выборе слов, оборотов, особенно важны эпитеты и глаголы.

Русские и немцы. Сравнительная характеристика.

Первое появление Гагина с сестрой вызывает у рассказчика читателя ряд вопросов. Гагин запнулся при объяснении, кто эта девушка, которая была с ним. Дайте характеристику Асе

Первое появление Гагина с сестрой вызывает у рассказчика читателя ряд вопросов. Гагин запнулся при объяснении, кто эта девушка, которая была с ним.

Дайте характеристику Асе

Вы не учли, что она обладает вкусом, музыкальными способностями, умением понимать другого. Докажите это, вспомнив из главы №2, где поселились Гагин и Ася, кто выбрал это место, чем оно замечательно. Что говорила Ася рассказчику про умение по кашлю определять состояние своего отца?

Вы не учли, что она обладает вкусом, музыкальными способностями, умением понимать другого.

Докажите это, вспомнив из главы №2, где поселились Гагин и Ася, кто выбрал это место, чем оно замечательно. Что говорила Ася рассказчику про умение по кашлю определять состояние своего отца?

Дайте характеристику Гагину и рассказчику. Что их объединяет? Сильные ли это натуры, трудились ли они когда-нибудь для зарабатывания куска хлеба? Гагин носит мягкую шляпу, как Рубенс или Ван Дейк. Но много ли сил он тратит , чтобы овладеть искусством живописи? Можно ли назвать Гагина и Рассказчика отрицательными героями? Злы ли они, коварны ли?

Дайте характеристику Гагину и рассказчику.

Что их объединяет?

Сильные ли это натуры, трудились ли они когда-нибудь для зарабатывания куска хлеба?

Гагин носит мягкую шляпу, как Рубенс или Ван Дейк. Но много ли сил он тратит , чтобы овладеть искусством живописи?

Можно ли назвать Гагина и Рассказчика отрицательными героями? Злы ли они, коварны ли?

Роль детали в произведении. Образ маленькой Мадонны Образ маленькой Мадонны сопоставим с Асей. Перед нами страдающая женщина, сердце которой пронзено. Второй раз мы увидим Мадонну как раз тогда, когда Ася поймет, что ее любви не суждено сбыться.

Роль детали в произведении. Образ маленькой Мадонны

Образ маленькой Мадонны сопоставим с Асей. Перед нами страдающая женщина, сердце которой пронзено. Второй раз мы увидим Мадонну как раз тогда, когда Ася поймет, что ее любви не суждено сбыться.

Сцена со стаканом. Что показалось чрезмерным (вульгарным) рассказчику? Вульгарный – чрезмерный, чрезмерность в проявлении эмоций, в яркости одежды, макияжа, переход границы в чем-либо. Сцена с веткой. Чем она (сцена) неприятно удивила рассказчика? А где мы увидим эту ветку в конце повести? Сравните со стихотворением «Цветок» А. С. Пушкина.

Сцена со стаканом. Что показалось чрезмерным (вульгарным) рассказчику?

Вульгарный – чрезмерный, чрезмерность в проявлении эмоций, в яркости одежды, макияжа, переход границы в чем-либо.

Сцена с веткой. Чем она (сцена) неприятно удивила рассказчика?

А где мы увидим эту ветку в конце повести? Сравните со стихотворением «Цветок» А. С. Пушкина.

Подозрения усиливаются Что заставило рассказчика подозревать, что Гагин его обманывает, что Ася не его (Гагина) сестра? Почувствовала ли Ася, что рассказчик узнал тайну ее происхождения? Почему Ася боялась этого? Какие социальные особенности Российской империи сказались в семейной истории Аси, ее отца и ее матери?  Что такое крепостное право? Социальные вопросы в повести. Что такое социальный? Мать Аси носит имя пушкинской героини. Для Тургенева это важно. Героиня Пушкинского романа «Евгений Онегин» стала для русской литературы образцом женственности, верности и преданности, при этом ее несчастная любовь придала ей черты жертвенные.

Подозрения усиливаются

Что заставило рассказчика подозревать, что Гагин его обманывает, что Ася не его (Гагина) сестра?

Почувствовала ли Ася, что рассказчик узнал тайну ее происхождения? Почему Ася боялась этого? Какие социальные особенности Российской империи сказались в семейной истории Аси, ее отца и ее матери?

Что такое крепостное право?

Социальные вопросы в повести. Что такое социальный?

Мать Аси носит имя пушкинской героини. Для Тургенева это важно. Героиня Пушкинского романа «Евгений Онегин» стала для русской литературы образцом женственности, верности и преданности, при этом ее несчастная любовь придала ей черты жертвенные.

Главный вопрос повести: почему рассказчик и Ася не обрели счастья? Что этому помешало? Для ответа на этот вопрос, нужно вспомнить происхождение рассказчика, понять, приходилось ли ему когда-либо по-настоящему испытывать трудности в жизни и их преодолевать. Был ли он готов к тому, что такая девушка, как Ася станет его супругой? От чего ему пришлось бы отказаться, стань Ася его женой? Готов ли он отказаться от этого?

Главный вопрос повести: почему рассказчик и Ася не обрели счастья? Что этому помешало?

Для ответа на этот вопрос, нужно вспомнить происхождение рассказчика,

понять, приходилось ли ему когда-либо по-настоящему испытывать трудности в жизни и их преодолевать. Был ли он готов к тому, что такая девушка, как Ася станет его супругой? От чего ему пришлось бы отказаться, стань Ася его женой? Готов ли он отказаться от этого?

Диалог героев в 9 главе. Что нового мы узнаем про Асю? Ася готова к самопожертвованию. В ней есть высокие помыслы. Но готов ли рассказчик к серьезным шагам?  Он нужен Асе. Она верит в него.

Диалог героев в 9 главе. Что нового мы узнаем про Асю?

Ася готова к самопожертвованию. В ней есть высокие помыслы.

Но готов ли рассказчик к серьезным шагам?

Он нужен Асе. Она верит в него.

Конец 9 гл. – единственная сцена полного взаимопонимания. Какова в ней роль музыки? Музыка в мире играет такую же важную роль, как в мире Толстого П. А. Федотов «Портрет Жданович за фортепиано»

Конец 9 гл. – единственная сцена полного взаимопонимания. Какова в ней роль музыки? Музыка в мире играет такую же важную роль, как в мире Толстого

П. А. Федотов «Портрет Жданович за фортепиано»

10 глава.  В водах Рейна видит рассказчик свое неопределенное будущее с Асей.

10 глава.

В водах Рейна видит рассказчик свое неопределенное будущее с Асей.

Ася раньше него почувствовала неладное. Начало 11 гл. Интересная деталь: Гагин во время их диалога весь в порыве вдохновения. При этом он слишком высоко поднимает руку с кистью – жест непрофессионала. А в конце главы его реплика о темном фоне имеет двойной смысл. Какой? Что затемняет отношения героев повести? Потеря понимания,- и Ася уже не может слышать звуки вальса. Конец 12 гл. Ася сама готова признаться герою в любви. Но в этом случае он должен пойти на определенные жертвы. На какие?

Ася раньше него почувствовала неладное. Начало 11 гл.

Интересная деталь: Гагин во время их диалога весь в порыве вдохновения. При этом он слишком высоко поднимает руку с кистью – жест непрофессионала. А в конце главы его реплика о темном фоне имеет двойной смысл. Какой? Что затемняет отношения героев повести?

Потеря понимания,- и Ася уже не может слышать звуки вальса. Конец 12 гл.

Ася сама готова признаться герою в любви. Но в этом случае он должен пойти на определенные жертвы. На какие?

 Его происхождение, воспитание, характер делают его нерешительным, слабым. Самый первый обратил внимание на эти моменты в жизни человека Пушкин в «Евгении Онегине». Пушкин объяснил поведение своего героя именно его происхождением, окружением и воспитанием. Русская литература восприняла это открытие поэта. Вся история свидания. Поведение Аси и рассказчика. За что он упрекал Асю? Прав ли он был? Почему такой хороший человек как рассказчик вел себя на свидании так нехорошо, упрекал девушку, винил ее, не понимал ее состояние?

Его происхождение, воспитание, характер делают его нерешительным, слабым. Самый первый обратил внимание на эти моменты в жизни человека Пушкин в «Евгении Онегине». Пушкин объяснил поведение своего героя именно его происхождением, окружением и воспитанием. Русская литература восприняла это открытие поэта.

Вся история свидания.

Поведение Аси и рассказчика. За что он упрекал Асю? Прав ли он был? Почему такой хороший человек как рассказчик вел себя на свидании так нехорошо, упрекал девушку, винил ее, не понимал ее состояние?

Привычка жить, не заботясь особенно о завтрашнем дне, приводит его к нерешительности. Об этой повести была написана статья крупного мыслителя, общественного деятеля и революионера Н. Г. Чернышевского «Русский человек на rendez-vous», 1858. Смысл статьи : герой современного произведения в русской литературе поступает на свидании с женщиной так же, как он поступает в ситуации, требующей от него выбора в общественной жизни, то есть ведет себя как слабое существо.

Привычка жить, не заботясь особенно о завтрашнем дне, приводит его к нерешительности.

Об этой повести была написана статья крупного мыслителя, общественного деятеля и революионера Н. Г. Чернышевского «Русский человек на rendez-vous», 1858.

Смысл статьи : герой современного произведения в русской литературе поступает на свидании с женщиной так же, как он поступает в ситуации, требующей от него выбора в общественной жизни, то есть ведет себя как слабое существо.

В какой же момент рассказчик полюбил Асю? Почему не признался ей тогда, в тот момент? Что помешало ему? Хотел ли он признаться? Параллельно служанка провожает в солдаты возлюбленного и находит другого. Там же и последняя встреча с маленькой мадонной. Конец 21 гл. Так главная тема повести сопровождается параллельными линиями. Судьба той самой ветки гераниума.

В какой же момент рассказчик полюбил Асю? Почему не признался ей тогда, в тот момент? Что помешало ему? Хотел ли он признаться?

Параллельно служанка провожает в солдаты возлюбленного и находит другого. Там же и последняя встреча с маленькой мадонной.

Конец 21 гл. Так главная тема повести сопровождается параллельными линиями.

Судьба той самой ветки гераниума.

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя;  Где цвёл? Когда? Какой весною? И долго ль цвёл? И сорван кем? Чужой, знакомой ли рукою? И положён сюда зачем?  На память нежного ль свиданья, Или разлуки роковой, Иль одинокого гулянья В тиши полей, в тени лесной?  И жив ли тот, и та жива ли? И нынче где их уголок? Или уже они увяли, Как сей неведомый цветок? А. С. Пушкин 1828

Цветок засохший, безуханный,

Забытый в книге вижу я;

И вот уже мечтою странной

Душа наполнилась моя;

Где цвёл? Когда? Какой весною?

И долго ль цвёл? И сорван кем?

Чужой, знакомой ли рукою?

И положён сюда зачем?

На память нежного ль свиданья,

Или разлуки роковой,

Иль одинокого гулянья

В тиши полей, в тени лесной?

И жив ли тот, и та жива ли?

И нынче где их уголок?

Или уже они увяли,

Как сей неведомый цветок?

А. С. Пушкин 1828