СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по профилактике суицидального поведения

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация по профилактике суицидального поведения»

По данным ВОЗ, около четверти самоубийств совершается в странах с высоким уровнем дохода. Мужчины в два раза чаще, чем женщины.  Наиболее частые методы - принятие ядовитых веществ, повешение и самоубийство из огнестрельного оружия. Наибольше число суицидов, согласно ВОЗ, совершается в Гайане (на 100 тысяч человек 44,2 самоубийств), КНДР (38,5 самоубийств) и Южной Корее (28,9 самоубийств). По критериям ВОЗ, относительное благополучие – это не более 20 суицидов на 100 тыс. населения.  В России, по данным ВОЗ, на 100 т. - 19,5 случаев.

По данным ВОЗ, около четверти самоубийств совершается в странах с высоким уровнем дохода. Мужчины в два раза чаще, чем женщины. Наиболее частые методы - принятие ядовитых веществ, повешение и самоубийство из огнестрельного оружия. Наибольше число суицидов, согласно ВОЗ, совершается в Гайане (на 100 тысяч человек 44,2 самоубийств), КНДР (38,5 самоубийств) и Южной Корее (28,9 самоубийств). По критериям ВОЗ, относительное благополучие – это не более 20 суицидов на 100 тыс. населения. В России, по данным ВОЗ, на 100 т. - 19,5 случаев.

 Относительно благополучная ситуация - в  Северо-Кавказском ,  Южном  и Центральном  федеральных округах. Наиболее проблемные регионы —  Сибирь  и  Дальний Восток  - частота суицида более 30 случаев на 100 т.ч. В республиках  Алтай ,  Тува ,  Бурятия ,   Ненецк ом  и  Чукотском автономных округа х - 60 случаев на 100 т.

Относительно благополучная ситуация - в  Северо-Кавказском Южном  и Центральном  федеральных округах. Наиболее проблемные регионы —  Сибирь  и  Дальний Восток - частота суицида более 30 случаев на 100 т.ч. В республиках  Алтай Тува БурятияНенецк ом  и  Чукотском автономных округа х - 60 случаев на 100 т.

  В 1990-х годах Россия занимала 2-е место в мире по частоте самоубийств, в 2013 г. - 14-е.  Но среди несовершеннолетних - первое место в Европе.  Из каждых 100 тысяч детей в возрасте 10-14 лет 2,5 кончают с собой, а из подростков 15-19 лет - 16,3. Среднемировая величина в 3 раза ниже.

В 1990-х годах Россия занимала 2-е место в мире по частоте самоубийств, в 2013 г. - 14-е. Но среди несовершеннолетних - первое место в Европе. Из каждых 100 тысяч детей в возрасте 10-14 лет 2,5 кончают с собой, а из подростков 15-19 лет - 16,3. Среднемировая величина в 3 раза ниже.

- 45 % девушек и 27 % юношей в России задумывались о самоубийстве.  - 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия.  - В 10% суицидальное поведение подростка имеет цель покончить с собой, и в 90% – это привлечение внимания, «крик о помощи».  - Из 10 совершающих суицид подростков 7 делятся своими планами.  - Для подростков, способных на повторную попытку, самый опасный период составляет 80 - 100 дней после первой.

- 45 % девушек и 27 % юношей в России задумывались о самоубийстве. - 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. - В 10% суицидальное поведение подростка имеет цель покончить с собой, и в 90% – это привлечение внимания, «крик о помощи». - Из 10 совершающих суицид подростков 7 делятся своими планами. - Для подростков, способных на повторную попытку, самый опасный период составляет 80 - 100 дней после первой.

Суицид - это следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микросоциального конфликта  (А.Г. Абрумова)

Суицид - это следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микросоциального конфликта (А.Г. Абрумова)

Виды суицида: Истинный.  Демонстративный. Аффективный  Скрытый (занятия экстремальным спортом, рисковая езда на автомобиле, алко- или наркозависимость).

Виды суицида:

  • Истинный.
  • Демонстративный.
  • Аффективный
  • Скрытый (занятия экстремальным спортом, рисковая езда на автомобиле, алко- или наркозависимость).
ИСТИНЫЙ ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД Подросток действительно имеет твердое намерение покончить с жизнью и обычно тщательно все планирует. Если попытка оказывается неудачной, со временем вероятно повторение.  При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к  повешению или спрыгиванию с высоты.

ИСТИНЫЙ ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД

Подросток действительно имеет твердое намерение покончить с жизнью и обычно тщательно все планирует. Если попытка оказывается неудачной, со временем вероятно повторение.

При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к  повешению или спрыгиванию с высоты.

 Аффективный суицид    Совершается в состоянии аффекта, под влиянием сильных чувств. Если попытка самоубийства неудачна, подросток, скорее всего, не будет ее повторять. При этом виде суицида чаще прибегают к  попыткам повешения, отравлению токсичными и сильнодействующими препаратами.

Аффективный суицид

Совершается в состоянии аффекта, под влиянием сильных чувств. Если попытка самоубийства неудачна, подросток, скорее всего,

не будет ее повторять.

При этом виде суицида чаще прибегают к  попыткам повешения, отравлению токсичными и сильнодействующими препаратами.

Демонстративный суицид подросток не собирается на самом деле убивать себя, его цель - стать замеченным.  Попытки обычно многократные, но истинным самоубийством заканчиваются случайно. При этом способе чаще всего - порезы вен, отравление неядовитыми лекарствами, изображения повешения.   

Демонстративный суицид

подросток не собирается на самом деле убивать себя, его цель - стать замеченным. Попытки обычно многократные, но истинным

самоубийством заканчиваются

случайно.

При этом способе чаще всего - порезы вен, отравление неядовитыми лекарствами, изображения повешения.

 

 Суицидальная опасность велика среди :  • Людей с нарушением межличностных отношений, “одиночек”.  • Сверхкритичных к себе.  • Страдающих от недавно испытанных унижений или трагических утрат.  • Фрустрированных несоответствием между ожидавшимися успехами и реальными достижениями.  • Страдающих от болезней или покинутых окружением.  - Злоупотребляющих ПАВ.

Суицидальная опасность велика среди : • Людей с нарушением межличностных отношений, “одиночек”. • Сверхкритичных к себе. • Страдающих от недавно испытанных унижений или трагических утрат. • Фрустрированных несоответствием между ожидавшимися успехами и реальными достижениями. • Страдающих от болезней или покинутых окружением. - Злоупотребляющих ПАВ.

Общей причиной суицида является социально-психологическая дезадаптация, возникающая под влиянием острых психотравмирующих ситуаций, нарушения взаимодействия личности с ее ближайшим окружением.

Общей причиной суицида является социально-психологическая дезадаптация, возникающая под влиянием острых психотравмирующих ситуаций, нарушения взаимодействия личности с ее ближайшим окружением.

 Причинами суицида в детском и подростковом возрасте могут быть :   1)  Дисгармония в семье 2) Несформированное понимание смерти - смерть не означает бесповоротное прекращение жизни. У подростков понимание и осознание страха смерти формируется не раньше 18 лет. 3)  Отсутствие идеологии в обществе.  Подросток в таком обществе чаще испытывает ощущения ненужности, депрессии. 4)  Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям  (потеря любимого, наступление нежеланной беременности и т.д.). 5)   Саморазрушающее поведение (алкоголизм, наркомания) 6)  Возрастная реакция  протеста . 7) Депрессия .

Причинами суицида в детском и подростковом возрасте могут быть :

  • 1)  Дисгармония в семье
  • 2) Несформированное понимание смерти - смерть не означает бесповоротное прекращение жизни. У подростков понимание и осознание страха смерти формируется не раньше 18 лет.
  • 3)  Отсутствие идеологии в обществе.  Подросток в таком обществе чаще испытывает ощущения ненужности, депрессии.
  • 4)  Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям  (потеря любимого, наступление нежеланной беременности и т.д.). 5)   Саморазрушающее поведение (алкоголизм, наркомания)
  • 6) Возрастная реакция  протеста .
  • 7) Депрессия .
Специфика подросткового суицида:  1) частое отсутствие реального желания и четко обозначенного мотива совершения самоубийства («Просто надоело жить»).  2) отсутствие умения вербализовать свои чувства, поделиться своими переживаниями, подробно рассказать о них, и как следствие этого, - неспособность их отреагировать.  3) конечность жизни часто представляется как длительное отсутствие

Специфика подросткового суицида: 1) частое отсутствие реального желания и четко обозначенного мотива совершения самоубийства («Просто надоело жить»). 2) отсутствие умения вербализовать свои чувства, поделиться своими переживаниями, подробно рассказать о них, и как следствие этого, - неспособность их отреагировать. 3) конечность жизни часто представляется как длительное отсутствие

 Мотивы суицида:  1. Протест, месть  (нанесение ущерба, мести тому, кто считается причиной переживаний по принципу:

Мотивы суицида: 1. Протест, месть (нанесение ущерба, мести тому, кто считается причиной переживаний по принципу: "Вам будет хуже после моей смерти»). 2. Призыв - получение помощи извне с целью изменения ситуации. 3. Избегание (наказания, страдания). 4. Самонаказание - определяется переживаниями реальной или мнимой вины. 5. Отказ (от жизни).

Противосуицидальная мотивация :  1) провитальная мотивация (страх смерти);  2) религиозная мотивация;  3) этическая мотивация (чувство долга перед близкими, личное негативное отношение к суицидальной модели поведения);  4) эстетическая мотивация;  5) нарциссическая мотивация (любовь к себе);  6) мотивация когнитивной надежды (надежда как-то разрешить ситуацию, найти выход);  7) мотивация временной инфляции (ожидание, что со временем что-то может измениться к лучшему);  8 ) мотивация финальной неопределенности (неуверенность, что удастся умереть).

Противосуицидальная мотивация : 1) провитальная мотивация (страх смерти); 2) религиозная мотивация; 3) этическая мотивация (чувство долга перед близкими, личное негативное отношение к суицидальной модели поведения); 4) эстетическая мотивация; 5) нарциссическая мотивация (любовь к себе); 6) мотивация когнитивной надежды (надежда как-то разрешить ситуацию, найти выход); 7) мотивация временной инфляции (ожидание, что со временем что-то может измениться к лучшему); 8 ) мотивация финальной неопределенности (неуверенность, что удастся умереть).

    ФАКТОРЫ РИСКА :  • Серьезные проблемы в семье;  • Отвержение сверстниками;  • Смерть любимого или значимого человека;  • Разрыв отношений с любимым человеком;  • Межличностные конфликты в значимых отношениях;  • Проблемы с законом;  • Длительное пребывание в роли «козла отпущения» или жертвы;  • Высокие требования в школе к результатам обучения;  • Плохое экономическое положение, финансовые проблемы;  • Нежелательная беременность, аборт и его последствия;  • Заражение СПИД или болезнями ППП.  • Серьезные телесные болезни.

ФАКТОРЫ РИСКА : • Серьезные проблемы в семье; • Отвержение сверстниками; • Смерть любимого или значимого человека; • Разрыв отношений с любимым человеком; • Межличностные конфликты в значимых отношениях; • Проблемы с законом; • Длительное пребывание в роли «козла отпущения» или жертвы; • Высокие требования в школе к результатам обучения; • Плохое экономическое положение, финансовые проблемы; • Нежелательная беременность, аборт и его последствия; • Заражение СПИД или болезнями ППП. • Серьезные телесные болезни.

   Черты уязвимой личности подростка:  - Склонность к демонстративному поведению;  - Высокая степень импульсивности, склонность к риску;  - Ригидность мышления;  - Плохая способность преодоления проблем;  - Сверхкритичность к себе;  - Страх несоответствия ожиданиям;  - Тенденция «жить в мире иллюзий и фантазий»;  - Склонность к сверхценным идеям;  - Чрезмерная подавленность при несущественных неудачах;  - Проблемы с определением сексуальной ориентации;  - Негативное отношение к своему телу (телосложению).

Черты уязвимой личности подростка: - Склонность к демонстративному поведению; - Высокая степень импульсивности, склонность к риску; - Ригидность мышления; - Плохая способность преодоления проблем; - Сверхкритичность к себе; - Страх несоответствия ожиданиям; - Тенденция «жить в мире иллюзий и фантазий»; - Склонность к сверхценным идеям; - Чрезмерная подавленность при несущественных неудачах; - Проблемы с определением сексуальной ориентации; - Негативное отношение к своему телу (телосложению).

 Личностные защитные факторы :  • Хорошие навыки общения со сверстниками и взрослыми;  • Позитивная «Я-концепция», уверенность в себе, в способности достижения целей;  • Умение обращаться за помощью;  • Стремление советоваться с взрослыми при принятии важных решений;  • Открытость к мнению и опыту других людей, ко всему новому.

Личностные защитные факторы : • Хорошие навыки общения со сверстниками и взрослыми; • Позитивная «Я-концепция», уверенность в себе, в способности достижения целей; • Умение обращаться за помощью; • Стремление советоваться с взрослыми при принятии важных решений; • Открытость к мнению и опыту других людей, ко всему новому.

 Предотврашение суицидальных попыток.  • Раннее выявление и лечение психических заболеваний, протекающих с депрессивными расстройствами;  • Улучшение интегрированности в семье;  • Улучшение когнитивного функционирования;  • Усиление культуральных и духовно-религиозных факторов, делающих суицид менее приемлемым или табуирующих его;  • Индивидуализированный педагогический и психологический подход, направленный на купирование травматизации и избирательно адресующийся к слабым сторонам личности (сенситивность, склонность к депрессивным состояниям).  • Снятие напряжения в психотравмирующей ситуации.  • Уменьшение психологической зависимости от причины, повлекшей суицидальное поведение.  • Формирование компенсаторных механизмов поведения.  • Формирование адекватного отношения к жизни и смерти.

Предотврашение суицидальных попыток. • Раннее выявление и лечение психических заболеваний, протекающих с депрессивными расстройствами; • Улучшение интегрированности в семье; • Улучшение когнитивного функционирования; • Усиление культуральных и духовно-религиозных факторов, делающих суицид менее приемлемым или табуирующих его; • Индивидуализированный педагогический и психологический подход, направленный на купирование травматизации и избирательно адресующийся к слабым сторонам личности (сенситивность, склонность к депрессивным состояниям). • Снятие напряжения в психотравмирующей ситуации. • Уменьшение психологической зависимости от причины, повлекшей суицидальное поведение. • Формирование компенсаторных механизмов поведения. • Формирование адекватного отношения к жизни и смерти.

Виды психологической коррекции  - Обучение социальным навыкам и умениям преодоления стресса.  - Оказание подросткам социальной поддержки.  - Социально-психологический тренинг проблем-разрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания.  - Индивидуальные и групповые психокоррекционные занятия по повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии.  - Психологическая коррекция стратегии избегания, увеличение уровня самоконтроля, замена “значимых других”, выработка мотивации на достижение успеха.

Виды психологической коррекции - Обучение социальным навыкам и умениям преодоления стресса. - Оказание подросткам социальной поддержки. - Социально-психологический тренинг проблем-разрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания. - Индивидуальные и групповые психокоррекционные занятия по повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии. - Психологическая коррекция стратегии избегания, увеличение уровня самоконтроля, замена “значимых других”, выработка мотивации на достижение успеха.

"В нашу жизнь приходит радость, когда у нас есть чем заняться, есть кого любить, и есть на что надеяться." Б. Франклин

 «Если есть Зачем жить, можно вынести  почти любое  Как »  Ф.Ницше

«Если есть Зачем жить, можно вынести почти любое  Как » Ф.Ницше