Презентация по русскому языку "Глагол. Повторение"

Тема урока: Глагол. Повторение.

Цели урока:

• систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе;
• формирование умения находить глагол и определять его грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в глаголе.

• Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи.

В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!

А.Югов

Лингвистическая сказка

• Жил-был Глагол. Он очень не любил ленивых, и сам трудился целый день: бегал, летал, скакал, мастерил, варил ... Там что-то выкопает , там построит , там склеит , там пришьет , и все волнуется : успею ли помочь , добегу ли вовремя, смогу ли все трудности преодолеть ? А ты как думаешь ? Успеет ? Сможет ? Добежит ?

• Свеж утренний воздух над Глаголией. Над крышей Дворца Времен на фасаде большого здания на шелковом полотнище из-за зарослей виднеется надпись: «Мы обозначаем действие".

Здесь глаголы изменяются по временам. Зайдет в одну дверь глагол будущего времени, в другую выходит глаголом настоящего или прошедшего. У входа наденет на себя число, род или лицо, возьмет под руку подлежащее, станет сказуемым - и пошел по дорожкам предложений.

• Как отличить глагол от других частей речи? Дайте определение глагола.
• - Как изменяются глаголы?
• - Какие три времени есть у этой части речи?
• - Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?

Шутки - прибаутки

Что хочется мальчикам?

Мальчикам хочет ся драт ся, с утра и до ночи купат ся, в грязи поминутно валят ся и в разных железках копат ся.

ь

ь

ь

ь

Что хочется девочкам?

Хочет ся им наряжат ся, конфетами объедат ся, с подружками пошептат ся и в брошках-серёжках копат ся.

ь

ь

ь

ь

Послушаем сказку «Сила любви»!

Гордую и упрямую частицу Не полюбил благородный глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: "Люблю", а она ему: " Не люблю". Он признавался: "Верю", а она: " Не верю".

Частица Не никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Вот однажды Не и говорит ему: "Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь".

Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям да учебникам. Когда же он возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: "Негодую! Ненавижу!"

И вдруг замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался рядом. Так он доказал, что в некоторых случаях, действительно, жить без нее не может".

«Автомобиль знаний»

«Погрузите» каждое слово в подходящий для него транспорт

(Не)взял, (не)хочет, (не)пустить, (не)навидит, (не)было, (не)был, (не)равнять, (не)годовать, (не)слушать, (не)мог,(не)делал, (не)доумевал .

В тетради Пети Двойкина

Чем объяснить ошибки в употреблении глаголов в этих примерах? Исправьте предложения.

Мы наметили посетить городской музей и вынести из него всё самое ценное, самое интересное.

На каждого члена кружка «Юный техник» падает по пять-шесть моделей.

Отдохни!

Петя мечтает

… Если б мыло Приходило По утрам ко мне в кровать И само меня бы мыло - Хорошо бы это было! Если б, скажем, Мне Волшебник Подарил такой учебник, Чтобы он бы Сам бы Мог Отвечать любой урок…

Если б ручку мне в придачу, Чтоб могла Решить задачу, Написать диктант любой - Всё сама, Само собой! Если б книжки и тетрадки Научились быть в порядке, Знали все Свои места - Вот была бы красота! Вот бы жизнь тогда настала! Знай гуляй и отдыхай! Тут и мама б перестала Говорить, что я лентяй…

Б. Заходер

Весёлые диалоги

ь

- Степан, ты спиш ? - Сплю, Иван! - А почему же ты со мной разговариваеш ? - Как ты не понимаеш ! Это я во сне.

• Маша, ты боиш ся мышей? - Ну, вот ещё! - А почему ты визжиш , когда увидиш мышь? – Это я других предупреждаю, которые боятся!

- Знаеш , я вчера чуть не заполучил такую рыбину…, такую огромную, тяжёлую! - И что? Не смог вытащить? - Понимаеш , денег не хватило…

ь

ь

ь

ь

ь

ь

ь

Задание для шустриков

Какой частью речи являются выделенные слова?

• Коридор домой и иди домой .
• Топила печь и стала печь .
• Снежное покрывало все поле покрывало .
• Острая пила – пила молоко
• Стекло молоко – чистое стекло
• Рой пчёл – рой яму
• Стих ветер – выучи стих

Говорите правильно!

• Залезаю Звон и шь Положить
• Залезаешь Надеть на Одеть
• Хотите Включ и шь Хочешь
• Поезжай Облегч и шь Началс я
• Съезди Трите
• Зажжёшь Стрижёшь
• Трём

Сила русского глагола

Грачи прилетели! И потекли сосульки, затрещал лёд, расползлись снега. Вот-вот зазеленеет земля, заголубеют воды, задымятся пашни. Грачи прилетели – весну принесли! Н.Сладков

Сила русского глагола

• Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлёпали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась.

Найдите конец!

• 1). Кто умеет веселиться, (…)
• 2). Не плюй в колодец - (…)
• 3). Не надо хвалиться, (…)
• 4). Кто любит трудиться, (…)
• 5). Кто хочет от жизни толку добиться, (…)
• 6). Нечего тому страшиться, (…)

• 1) тот должен много трудиться.
• 2) который ничего не боится.
• 3) коли не знаешь, как рожь родится.
• 4) тому без дела не сидится.
• 5) того горе боится.
• 6) пригодится воды напиться.

• Назовите звукоподражательные глаголы: чирикать, лаять, блеять, кукарекать…

Вопросы - загадки

• В каком глаголе 100 отрицаний?
• В каком глаголе 100 букв Й?
• Форма какого глагола состоит из 100 букв Ю?
• Кто говорит на всех языках?
• Как превратить существительные воз, нос, пыл, быт, быль, пример?

Домашнее задание

Составьте лингвистическую сказку

• 1) Рассказ о приключениях Глагола, потерявшего лицо.
• 2) Сказка о себялюбивом и эгоистичном суффиксе -ся.
• 3) Зачем Глаголу столько видов?
• 4) Как много времен у Глагола?
• 5) Бедный глагол! Век живи, век спрягайся!
• 6) Наклонение, привыкшее повелевать!
• 7) Это мечтательное наклонение.
• 8) Как виды Глагола делили чередующиеся гласные в корне.