Презентация по русскому языку "Имя существительное как часть речи".

Имя существительное как часть речи

На уроке я сижу, Не шумлю и не кричу. Руку тихо поднимаю, Если спросят – отвечаю.

Игра «Гласные сбежали»

Из слов сбежали гласные. Догадайтесь какие.

Запишите слова, подчеркните орфограммы.

лфвт, джрнй, крндш, клсс, чтль, чнк.

Прочитайте слова. Найдите среди них имена существительные.

Встреча, встречный, встречать, ученик, учить, ученый (кот), рисунок, рисовать , нарисованный.

Цели урока:

• Познакомимся….
• Научимся…..
• Применим…..

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

Слова, которые обозначают предметы

и отвечают на вопросы

КТО? или ЧТО? ,

называются именами существительными.

Поставь вопрос к каждому слову- предмету.

Несколько интересных фактов о синицах: 1. Синицы - это хищные птицы, их диета включает в себя насекомых, пауков, семена и ягоды. 2. Некоторые виды синиц издают широкий ассортимент звуков. Они также могут имитировать звуки других птиц. 3. Синицы известны своей социальной структурой. Они образуют большие стаи, особенно в зимнее время, когда они объединяются для поиска пищи.

Физкультминутка

Если слово отвечает на вопрос

«кто?» -приседаем,

«что?» – хлопок над головой.

Прочитай стихотворение. Выпиши все имена существительные.

Хитрые санки

Мои санки едут сами, Без мотора, без коня, То и дело мои санки Убегают от меня. Не успею сесть верхом, Санки — с места и бегом… И. Бурсов

Прочитай и спиши пословицы. Подчеркни все имена существительные одной чертой.

-Месяц январь - зимы государь.

-Январь − весне дедушка.

-Январю - морозы, февралю - метели.

Распредели слова по группам.

О гурец, р о машка, ябл о ко, о дува нч ик, груша, м о рковь, св е кла, банан, к а пуста, гл а д и олус.

Игра «Лови ошибку»

• Части речи – это группы слов, которые называют предметы, признаки, действия.

2. Слова-названия предметов отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?

3. Слово «котенок» отвечает на вопрос: что?

4. Слово «дождливый» отвечает на вопрос: кто?

РЕФЛЕКСИЯ

• С какой частью речи познакомились? Что обозначает имя существительное? На какие вопросы отвечает имя существительное?
• С какой частью речи познакомились?
• Что обозначает имя существительное?
• На какие вопросы отвечает имя существительное?

Термометр настроения

Домашнее задание:

Записать в тетрадь

10 имен существительных.

Заметки докладчика:

Цель урока: создание условий для знакомства учащихся с именем существительным.

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить имена существительные, понимать их значение и употребление в речи;

распределять имена существительные в тематические группы предметов;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации:

Формулировать собственное мнение и аргументировать его.