Тема урока по русскому языку "Имя существительное как часть речи"

02.02.21

Имя существительное как часть речи.

8 класс коррекции

Подготовила: Карпова Л.В., учитель начальных классов

Орг. момент

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ли на месте,

Все ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

- Проверим готовность к уроку.

- Откроем тетради и запишем дату.

2февраля.

Классная работа.

• Письмо строчной буквы л

02.02.21

Тема нашего урока

Имя существительное и его значение

в речи

Имя существительное сказало о себе так:

«Давно живу я в мире этом.

Даю названия предметам???»

Гипотеза

Работа с учебником

1. Читаем текст на стр.52

2. Выборочное чтение выделенных слов. Вывод: Существительное обозначает не только предмет.

• Существительные обозначают людей и животных,
• явления природы (гроза, гром, молния),
• чувства человека (стыд и жалость, любовь и ненависть, печаль и веселье).

Существительные обозначают людей и животных,

явления природы (гроза, гром, молния),

чувства человека (стыд и жалость, любовь и ненависть, печаль и веселье),

3. Рассмотри рисунок на стр. 53 . Назови предметы и явления, изображённые на рисунке, угадай чувства героев.

Ребята, берегите зрение!

Словарная работа

1. Познакомимся со словом и его значением

Чувство – душевное переживание человека

( волнение, жалость, нежность и др.)

• Запиши слово, поставь ударение, подчеркни орфограмму.
• Подбери однокоренные слова к слову чувство.
• Составь предложение с данным словом.

2. Выполни упр. 65 стр.54

02.02.21

Что нового вы узнали сегодня об имени существительном?

Домашнее задание.

На первом этапе мы рассматривали иллюстрацию и называли предметы, явления природы и чувства, а с помощью существительных тоже можно нарисовать картину леса. Как это сделал писатель К.Паустовский. Выполните упр. 64 стр.53. - Самостоятельное чтение.

- Вы мысленно побывали в лесу, что увидели?

• В чем особенность текста?
• Записать 2 предложения по образцу.