Презентация по русскому языку "ПРАКТИКУМ. Публицистический стиль!

Публицистический

стиль

ПРАКТИКУМ.

Понаблюдаем на конкретном тексте, отрывке из книги Д. С. Лихачева «Земля родная», за стилевыми и языковыми чертами публицистического стиля и заполним таблицу.

Учитесь говорить и писать

    Учиться говорить и писать нужно все время. Язык – самое выразительное, чем обладает человек. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык.

    Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит… А ведь бывает и так, что человек не говорит, а «плюется словами». Для каждого понятия у него не обычные слова, а жаргонные выражения. Такой человек хочет показать, что ему все нипочем, что он выше, сильнее всех обстоятельств, умнее всех окружающих. А на самом деле он трус и робок, неуверен в себе.

    И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно.

    Если вам приходится часто публично выступать – на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, то, прежде всего, следите, чтобы ваши выступления не были длинными. Это важно, чтобы вас поняли.

    Второе правило. Чтобы выступление было интересным, все, вы говорите, должно быть интересным и для вас. Постарайтесь, чтобы в вашем выступлении была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные.

    Но как научиться писать? Чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники. Одним словом: «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде».

Учитесь говорить и писать

Учиться говорить и писать нужно все время. Язык – самое выразительное, чем обладает человек. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык.

    Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит… А ведь бывает и так, что человек не говорит, а «плюется словами». Для каждого понятия у него не обычные слова, а жаргонные выражения. Такой человек хочет показать, что ему все нипочем, что он выше, сильнее всех обстоятельств, умнее всех окружающих. А на самом деле он трус и робок, неуверен в себе.

    И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно.

    Если вам приходится часто публично выступать – на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, то, прежде всего, следите, чтобы ваши выступления не были длинными. Это важно, чтобы вас поняли.

    Второе правило. Чтобы выступление было интересным, все, вы говорите, должно быть интересным и для вас. Постарайтесь, чтобы в вашем выступлении была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные.

    Но как научиться писать? Чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники. Одним словом: «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде».

Д. С. Лихачев

- Какие функции характерны для данного текста?

Воздействие на читателя и слушателя.

Сообщение информации.   

  - Чтобы оказать воздействие на читателя или слушателя, каким должен быть текст публицистического стиля? Присущи ли ему эмоциональность, страстность? С каким стилем это сближает публицистику?

Эмоциональность роднит публицистику с художественным стилем.

  - К чему призывает автор прочитанного нами текста?

Постоянно учиться говорить и писать.

    Призывность - отличительная черта публицистического стиля.

Актуальна ли проблема, поднятая Лихачевым?

Да. Сейчас многие считают эти умения никому не нужными, а под интеллигентностью понимают только наличие высшего образования.

    Задача публицистики - сформировать определенное отношение многих людей к значимым проблемам: общественным, бытовым, политическим, экономическим, философским, моральным. Интерес к общему роднит публицистику с научным стилем.  

Автор публицистического текста хочет быть понятым своими читателями, хочет вызвать интерес у слушателей. Поэтому характерная черта таких текстов - доходчивость.

Какие синтаксические средства языка, позволяющие усилить ее воздействие на читателей и слушателей, характерны для публицистической речи?

НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ:

• побудительные (по цели высказывания) и восклицательные (по эмоциональной окраске) предложения;
• риторические вопросы (на которые отвечает сам автор);
• повторы;
• однородные члены;
• параллелизмы (сходное построение предложений текста).

Как вы думаете, к кому обращается автор?

Каким образом завершается текст и с какой целью это делает автор?

В публицистическом стиле часто используются литературные цитаты, афоризмы, пословицы и поговорки.

Какие лексические средства связи использует автор?

Найдите в тексте:

• антонимы

• книжную лексику

• слова разговорной речи

говорить - «плеваться словами»; обычные слова - жаргонные выражения, сильнее всех - трус и робок и др.);

обладает, моральный облик, жаргонные выражения, публично выступать

нипочем, плюётся словами

Найдите в тексте слова и выражения, использованные в переносном значении.

«плюется словами»

С каким стилем речи они сближают наш текст?

с художественным стилем

В публицистическом стиле могут использоваться слова в переносном значении и слова так называемой «газетной образности». Это стандартные сочетания слов, которые сближают публицистический стиль с языковыми шаблонами официально-делового стиля.

Например: белое золото - хлопок, огненные годы - военные годы.

Определите, что обозначается следующими сочетаниями слов:

    белая смерть –

    битва за урожай –

    черное золото –

    зеленый щит земли –

    королева спорта –

    голубые дороги –

сахар,

уборка урожая,

нефть,

лес,

легкая атлетика,

водные

пути.

Приведите свои примеры «газетной образности».

  Есть ли они в тексте? Найдите их.

Моральный облик, сознательная жизнь, умственное развитие

  Итак, мы рассмотрели стилевые и языковые черты публицистического стиля. Надо отметить, что не в каждом тексте можно найти полный набор этих признаков.

Публицистике свойственен непосредственный контакт с аудиторией.

Где реализуется публицистический стиль в устной и письменной речи?

Газетные и журнальные статьи, воззвание, обращение, реклама и др.

Ораторская речь, выступление по радио и телевидению, дебаты, призыв, речь адвоката

и др.

ТЕСТОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ (ЗАДАНИЕ ЕГЭ, ЧАСТЬ В)

(1) Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. (2) И все, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. (3) Но всякое дерево имеет корни, которые питают его, связывают с землей. (4) Корни - это наша история, дела дедов и пращуров, славные имена полководцев, поэтов и ученых. (5) Человеку надо знать свои корни, и тогда все, что он делает, будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, наполненной в веках. (6) Давайте же будем помнить об этих корнях! (В. Песков)

5) Тип речи:

а) повествование;

б) описание места;

в) описание состояния;

г) рассуждение.

• Определите тему текста:

а) о корнях дерева;

б) об истории России;

в) о связи прошлого и будущего.

3) Способ связи предложений:

а) параллельный;

б) последовательный.

6) Языковые средства выразительности:

а) эпитеты;

б) инверсия;

в) ряды вопросительных предложений;

г) ряды однородных членов.

2) Основная мысль текста заключена:

а) в 1 предложении;

б) во 2 предложении;

в) в 4 предложении;

г) в 5 предложении.

4) Стиль текста:

а) художественный;

б) публицистический;

в) научно-популярный;

г) деловой.

1-в, 2-г, 3-а, 4-б, 5-г, 6-г

Итак, публицистика, которую называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества - политическим, социальным, бытовым, философским и т. д., близка к художественной литературе. Публицистика тематически неисчерпаема, огромен ее

жанровый диапазон, велики выразительные ресурсы.

«Нельзя к цветку в виде дополнения подвесить шуруп. Нельзя к нитке жемчуга на женской шее присоединить в виде подвесок канцелярские скрепки. Нельзя к слову дворец присоединить слово бракосочетаний. Объяснить, почему это нельзя делать, тоже нельзя. Дело сводится к языковому слуху, ко вкусу, к чувству языка, а в конечном счете, к уровню культуры».

В. Солоухин

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Составьте заметку на тему

«Моя малая родина».